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幼儿园中班卫生保健《爱护环境，从我做起》卫生习惯教案
教案名称：《爱护环境，从我做起》
适用班级：幼儿园中班
活动领域：卫生保健、环保教育
设计意图：
本教案旨在培养幼儿良好的个人卫生习惯以及初步的环境保护意
识，让孩子们在日常生活中养成爱护环境的行为习惯，从小树立起
“绿色生活”的理念。
活动目标：
1.认知目标：
-让幼儿了解环境卫生和个人卫生的关系。
-识别并理解生活中污染环境和破坏卫生的行为。
2.行为目标：
-学会正确处理垃圾（垃圾分类）的方法。
-掌握基本的个人卫生习惯，如饭前洗手、不随地吐痰、不乱
扔废弃物等。
-在游戏中体验参与环境保护的乐趣，主动参与幼儿园及家庭
环境的清洁工作。
3.情感态度目标：
-培养幼儿爱护环境、珍惜资源的情感态度。
-提高幼儿自我保护和公共环境卫生的责任感。
活动准备：
-准备与主题相关的绘本故事、动画视频或实物教具，如垃圾分类
模型、环保小道具等。
-设计互动游戏，模拟垃圾分类投放、整理玩具和清理环境等活动。
-制作简单易懂的环保行为宣传画或海报。
活动过程：
1.导入环节：
-通过讲述关于环境变脏的故事或观看相关视频，引发幼儿对
环境卫生问题的关注和讨论。
2.讲解演示环节：
-讲解环境污染带来的危害，以及良好卫生习惯的重要性。
-展示正确的个人卫生习惯，例如演示正确的洗手步骤、使用
纸巾的方式等。
-讲解垃圾分类的知识，并展示垃圾分类模型，引导幼儿学习
不同种类垃圾的分类方法。
3.实践操作环节：
-组织幼儿进行垃圾分类的小游戏，让他们亲手将模拟垃圾卡
片投入相应的垃圾桶模型中。
-开展“我是小小环保员”活动，让幼儿参与到教室、寝室或
者户外区域的清洁工作中，亲身体验维护环境整洁的过程。
4.角色扮演环节：
-设定不同的环保角色，比如“清洁小能手”、“绿色守护者”，
让幼儿通过角色扮演来加深对卫生习惯和环保行动的理解。
5.生活应用环节：
-邀请家长共同参与，在家园共育活动中推广环保知识，鼓励
幼儿在家也实践垃圾分类和保持卫生的习惯。
6.总结提升环节：
-回顾活动内容，引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，
巩固学到的环保和卫生知识。
-引导幼儿创作“爱护环境，从我做起”的主题绘画，表达他
们对美好环境的愿望和决心。
延伸活动：
-定期组织户外环保活动，如捡拾公园垃圾、种植树木等，增强幼
儿的实际操作能力和环保责任感。
-在园内设立“环保角”，收集可回收物品，让幼儿参与其中，形
成持续的环保实践。
教学反思：
教师在活动结束后要对幼儿的表现进行总结评价，关注每个幼儿在
活动中的成长与进步，并根据实际情况调整和完善后续的教学策略，
以确保幼儿能够在实际生活中积极践行爱护环境的理念。
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