物理教学工作计划（33篇）.pdfVIP

物理教学工作计划3（3篇）

物理教学工作计划（通用33篇）

物理教学工作计划篇1

新的学期，新的开始，在新课程改革大潮中，我以饱的精

神投入到了新学期的工作中来。为了更好地完成教学工作特制定

我的个人教学工作计划。

一、学生基本情况分析

本学期我担任九年级二个班级的物理教学工作，是新分的

班，总的来看两个班发展不平衡，通过上期期末成绩来看，有一

个班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，导致有些学生

的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一

定的难度。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改

进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生

的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习

惯及分析问题，解决问题的能力，另外大部分同学初二物理知识

掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间又很紧，

对他们来说有一定的难度。

二、指导思想

贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体

素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济

服务，以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为

宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学

习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培

养他们逻辑思维能力、运算能力。

三、教材分析

现行物理教材有以下特点：

1、新教材难度有麻降低，但更具灵活性。

认真领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过

去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变

得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求

要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教

学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显

增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于

学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。

四、详细措施

1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。

2、坚持同科备课，强各教师间的联系，互相取长补短。

3、强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。

4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结

合，逐步扩展，不断重复记忆，深印象。

5、强化月考，关注教学成果。

6、强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题

的趋势。

五、今后努力方向

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有

精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实

验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个

学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改

革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点

点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有

不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发

展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代

发展。

物理教学工作计划篇2

指导思想

本学期以创办规范化、精致化、人文化、特色化学校为工作

目标，紧紧围绕“一个中心，两个工程，四条主线，四个意识”

开教学工作。

学生现状分析