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2024年小学德育主任个人工作总结5篇

篇1

在过去的一年里，我作为小学德育主任，坚持以德育为核心，以培养“四有”新人为目标，认真贯彻党的教育方针，加强德育队伍建设，开展丰富多彩的德育活动，营造有利于学生健康成长的校园环境。现将一年来的工作总结如下：

一、加强德育队伍建设

1.重视师德教育。教师是学生的楷模，教师的言行举止对学生起着潜移默化的作用。因此，教师必须具备高尚的道德品质和良好的师德。我们定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，签订《师德承诺书》，督促教师履行师德规范，为人师表。同时，学校也开展了“师德标兵”评选活动，树立了一批师德典型，带动了教师队伍整体素质的提高。

2.加强班主任队伍建设。班主任是学生班级工作的组织者和指导者，对学生健康成长起着重要作用。我们通过举办班主任工作论坛、开展班主任工作交流会等形式，加强班主任队伍建设，提高了班主任的工作水平。同时，我们也督促班主任加强学习，提高自身素质，以适应新时代的教育需求。

二、开展丰富多彩的德育活动

1.开展主题教育活动。我们结合重大节日、纪念日以及学校实际情况，开展了丰富多彩的主题教育活动。如：在国庆节期间，我们开展了“爱国荣校”主题教育活动；在母亲节期间，我们开展了“感恩母爱”主题教育活动等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的思想认识和道德水平。

2.举办文化体育活动。我们通过举办校园文化节、运动会、文艺汇演等活动，营造了浓厚的校园文化氛围，锻炼了学生的身体素质和艺术素养。同时，我们也鼓励学生参与各类社会实践活动，如：志愿者服务、社区文艺演出等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

三、营造有利于学生健康成长的校园环境

1.优化校园自然环境。我们通过绿化、美化校园，营造了优美的校园自然环境。同时，我们也注重校园卫生管理，保持校园整洁、干净，让学生在宜人的环境中学习和生活。

2.优化校园人文环境。我们通过举办师德演讲比赛、教师文艺汇演等活动，营造了和谐、融洽的校园人文环境。同时，我们也注重学生之间的交往和沟通，引导学生建立良好的人际关系，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

四、总结与展望

在过去的一年里，我们取得了丰硕的成果：学校被评为市文明单位、市德育工作先进单位；学生获得省、市各类竞赛奖项达30余人次；学校网站和微信公众号也取得了显著的成绩……这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和团结协作。

然而，我们也意识到在德育工作中还存在一些不足和需要改进的地方：如个别教师的师德水平有待提高；部分学生的道德素养仍需加强等。因此，我们将继续加强德育队伍建设、完善德育工作机制、丰富德育活动内容、优化校园环境等方面的工作力度，不断提高学校的德育工作水平。同时，我们也期待着各位领导和同仁们的关心与支持！让我们携手共进！共创辉煌！

篇2

在过去的一年里，我作为小学德育主任，坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以“四有”好少年为目标，积极开展德育工作。现将一年来的工作总结如下：

一、德育工作总体情况

在过去的一年中，我校德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以“四个学会”（学会做人、学会做事、学会合作、学会学习）为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进未成年人思想道德建设。通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德观念和法律意识，提高他们的自我保护能力。同时，我们加强了家校合作，及时与家长沟通学生情况，共同关心孩子的成长。

二、主要工作及成效

1.开展了“开学第一课”活动。在开学之初，我们组织全校师生观看了《开学第一课》，通过观看视频、听讲座等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。此外，我们还开展了“爱国、守法、诚信、知礼”主题教育活动，通过知识竞赛、演讲比赛等形式，提高学生的道德意识和法律观念。

2.推进了“四个学会”教育。我们以“四个学会”为目标，开展了丰富多彩的活动。如通过“学会做人”教育，我们组织学生参加了“文明礼仪伴我行”活动，通过评选“文明礼仪小标兵”，引导学生养成良好的行为习惯。通过“学会做事”教育，我们组织学生参加了“小小志愿者”活动，让学生在实践中锻炼能力、增长才干。

3.加强了家校合作。我们通过家长会、家访等形式及时与家长沟通学生情况，共同关心孩子的成长。同时，我们还利用微信等现代通讯工具，建立了家长与学校的联系渠道，方便了家校之间的沟通。

4.开展了“阳光体育”活动。我们组织了丰富多彩的体育活动，如跳绳比赛、拔河比赛等，让学生在运动中感受快乐、增强体质。同时，我们还开展了“健康知识进校园”活动，通过讲座、宣传栏等形式普及健康知识。

三