【浙教版(2024)】信息科技五年级下册 第8课 体验控制系统 教案(表格式.pdfVIP

体验控制系统教学设计

课题体验控制系统单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课是浙教版小学信息技术五年级第二单元控制系统第8课《体验控制系统》的教材内容。

教材本课的教学目标是让学生了解恒温槽实验和恒温槽保持恒温的原理，并能够创意设计恒温

分析槽。通过学习本课，学生将能够更好地理解控制系统的概念和原理，提高他们的创新思维和

设计能力。

1.了解恒温槽实验的概念和原理，掌握恒温槽保持恒温的机制。

学习

2.学习和掌握控制系统的基础知识，包括输入、输出、控制器和执行器等。

目标

3.能够创意设计恒温槽，运用控制系统理论知识进行实践应用。

重点了解恒温槽实验、恒温槽保持恒温的原理。

难点创意设计恒温槽。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课浙教版小学信息技术五年级第二单元控制系统认真听讲教师激发学生好奇

第8课《体验控制系统》以“恒温槽实验”为主题，讲授的内容，心，引入本节课

让学生了解恒温槽实验的原理，以及恒温槽如何保

积极思考问

持恒温。在导入新课时，教师可以利用多媒体技术，

题。

展示一些与恒温槽实验相关的图片和视频，让学生

了解恒温槽实验的神奇之处，从而激发学生对本课

内容的兴趣和好奇心。

讲授新课在讲授新课时，教师可以先让学生了解恒温槽实验在教师的引导让学生了解恒温

的原理，通过图文并茂的方式，让学生了解恒温槽下进行小组讨槽实验的原理和

的结构和功能。然后，教师可以引导学生进行思考，

论，汇报讨论恒温槽如何保持

如何设计一个恒温槽，使其能够保持恒温。在教师

结果。恒温，培养学生

的引导下，学生可以分组讨论，并汇报讨论结果。

教师对学生的汇报进行总结和评价，指出学生的不的创新思维和实

足之处和需要改进的地方。践能力

课堂练习在课堂练习环节中，教师可以设计一些与恒温槽实积极回答教师通过小组讨论和

验相关的题目，让学生进行思考和解答。通过练习，提出的问题和回答问题等环

可以加深学生对恒温槽实验的理解和掌握。

练习中的题节，可以培养学

目。生的合作精神和

自信心。

课堂小结在课堂小结环节中，教师可以再次强调本课的重要在课堂小结环在课堂小结环节

知识点和技能点，让学生回顾本课所学内容。同时，节中，进行总