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部编人教版历史八年级上册第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》教学设
计
一.教材分析
本课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》是部编人教版历史八年级上册的一
课。教材通过讲述甲午中日战争的起因、过程和结果,以及列强对中国的瓜分,揭
示了当时中国面临的危机和困境。教材内容丰富,插图生动,有利于激发学生的学
习兴趣。
二.学情分析
八年级的学生已经具备一定的历史知识基础,对近现代史有一定的了解。但甲
午战争以及列强瓜分中国的历史事件较为复杂,需要引导学生深入分析、理解。此
外,学生对于战争的残酷、列强的侵略本性可能缺乏直观感受,需要在教学中加以
引导。
三.教学目标
1.知识与技能:了解甲午中日战争的起因、过程和结果,掌握《马关条
约》的主要内容;认识列强对中国进行瓜分的过程及其影响。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨,提高学生分析问题和解决问
题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、反对侵略的情感,增强民族
自豪感和使命感。
四.教学重难点
1.甲午中日战争的起因、过程和结果。
2.,《马关条约》的主要内容及其对中国历史的影响。
3.列强瓜分中国的过程及其对中国社会的危害。
五.教学方法
1.情境教学法:通过图片、视频等素材,引导学生身临其境,感受战争
和瓜分的残酷。
2.问题驱动法:设置一系列问题,引导学生思考、探讨,提高分析问题
和解决问题的能力。
3.小组合作学习:分组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六.教学准备
1.课件:制作与本课内容相关的课件,包括图片、视频等素材。
2.教材:准备八年级上册历史教材。
3.教案:编写详细的教学计划和步骤。
4.作业:设计具有针对性的家庭作业。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用课件展示甲午战争的图片,引导学生关注战争对中国历史的影响。
提问:你们知道甲午战争吗?它给中国带来了哪些影响?“”
2.呈现(10分钟)
简要介绍甲午战争的起因、过程和结果,重点讲解《马关条约》的主
要内容。提问:“《马关条约》对中国历史产生了哪些影响?”
3.操练(10分钟)
学生分组讨论,分析列强瓜分中国的过程及其对中国社会的危害。每
组选一名代表进行汇报。
4.巩固(5分钟)
针对学生的讨论,进行点评和总结,强化重点知识。提问:“我们从
甲午战争和列强瓜分中国中学到了什么?”
5.拓展(10分钟)
引导学生思考:为什么说甲午战争是中国近代史上的一个转折点?与
中国历史上的其他战争相比,甲午战争有哪些特殊之处?
6.小结(5分钟)
对本节课的主要内容进行总结,强调甲午战争和列强瓜分对中国历史
的影响。
7.家庭作业(5分钟)
布置作业:让学生结合教材和课件,撰写一篇关于甲午战争和列强瓜
分中国的短文,字数不限。
8.板书(5分钟)
本节课的板书设计如下:
甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
起因:日本侵略中国
过程:战争爆发,中国战败
结果:《马关条约》签订,中国割地赔款
影响:加深民族危机,激发爱国情感
教学过程中每个环节的时间安排仅供参考,具体时间可根据实际情况进行调整。
在本节课的教学过程中,我尽力引导学生了解甲午中日战争与列强瓜分中国的
历史事件,但在实际操作中也发现了一些问题,需要在今后的教学中进行改进。
一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对战争残酷性的认识不足
在教学过程中,我发现部分学生对于战争的残酷性缺乏直观感受,对于
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