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- 2024-10-25 发布于山西
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第7课隋唐制度的变化与创新课标要求:认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。
明确任务,分组完成,养成思维,提升素养学习任务一:结合教材和史料,表格梳理先秦至隋唐选官制度的演变。分析九品中正制发展至科举制的原因及其影响。学习任务二:结合教材,用结构图梳理秦至隋唐的中央官制演变。对比分析三省六部制的确立使得中央决策和行政体系日臻完备的原因。学习任务三:结合教材,概括秦汉至唐的赋税制度演变历程。理解租庸调制的进步性和两税法实施的背景和利弊。
一、选官制度学习任务一:结合教材和史料,梳理先秦至隋唐选官制度的演变。分析九品中正制发展至科举制的原因及其影响。
材料1:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》学习任务一:结合教材和史料,梳理先秦至隋唐选官制度的演变。分析九品中正制发展至科举制的原因及其影响。材料2:秦时商鞅变法明确规定:“宗族非有功,论不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾、衣服以家次,有功者显荣,无功者虽富无所芬华”。——《史记·商君列传》材料3:察举虽由地方官掌握,但前提往往是被选拔人当地的士人舆论,当地舆论对所有人都有一个基本的评价,评价高者,很自然能够被推举—张鸣《中国古代政治制度史导论
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