人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第二单元 单元整合.ppt

世界文化的多元传统1.时空构建(1)古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区,是世界上最早进入文明的地区之一。(2)古代埃及地处北非的尼罗河流域。公元前3100年左右,埃及初步实现统一。古埃及文明绵延约3000年。(3)波斯帝国之后,古代西亚文明逐渐衰落。7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。(5)古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。(6)7世纪末,朝鲜半岛初步实现统一。646年,日本孝德天皇颁布改新诏书,开始大化改新。12世纪晚期,日本进入幕府统治时期。(7)位于美洲的印第安人创造出独特的印第安文化,其中玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具代表性。(4)古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。随着罗马帝国的扩张,古希腊罗马文化扩展到更广阔的地区。西罗马帝国灭亡后,西欧进入所谓的“黑暗时代”,东欧则形成了独特的拜占庭文化和俄罗斯文化。2.核心知识(1)世界文化的多元传统不同地域形成各具特色的文化传统,在文字、文学、建筑、艺术、科技、哲学、史学等领域创造出了多元的文化。①文字是文明的标志,古代两河流域南部的苏美尔人创造了楔形文字;古代埃及人创造了象形文字;在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字;日本人创制了字母片假名和平假名。②文学作品是社会生活的一面镜子,其形式多样,有史诗、神话、诗歌、哲理、散文等,古代西亚的《吉尔伽美什》、古希腊的《荷马史诗》、阿拉伯的《天方夜谭》、古代印度的《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》都是极具代表性的文学作品。③建筑和艺术成就辉煌,展现古代人民的审美情趣。古代西亚的王宫体现了专制帝国统治者的威严;古埃及的神庙展现了人们的宗教信仰,表达了对神的敬畏;古罗马的万神殿、大竞技场展现了人们的生活风貌。④法律是调解社会矛盾、维护统治的工具,古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古罗马的《十二铜表法》、查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》是古代法律的典范。⑤科技是人类伟大的创造,古埃及人发明了世界上最早的太阳历;古罗马的儒略历经修订成为世界通用的公历;朝鲜半岛的居民修建了瞻星台;玛雅人发明了“玛雅历”,印加人制定了太阳历和太阴历。⑥哲学和史学展现出古代人类的理性,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊的“三大哲人”,希罗多德、修昔底德留下了史学经典之作;李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。⑦古代的宗教也是人们生活的重要组成部分,西欧的基督教、古代印度的佛教和印度教都深刻影响了文明的发展;日本神道融合佛教等外来思想,逐渐形成武士道。(2)世界文化的传承与发展古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。古希腊文化的人文精神对欧洲民主政治产生深远影响;罗马法体系对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。虽然中古西欧文化受到教会控制,少有科学成就,但它继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。(3)世界文化的传播与交流①阿拉伯人继承古代西亚、埃及、希腊、罗马以及印度的文化传统,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,在文学、科学等领域取得突出成就,创造出自己独特的文化。阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”。②俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。③古代印度文化丰富多彩,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯对东南亚产生深远影响。④古代东亚的朝鲜、日本文化受到中华文化等外来文化的影响。本课结束探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二第二单元单元整合历史内容索引知识网络系统构建时空构建归纳整合知识网络系统构建时空构建归纳整合探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二