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教师资格幼儿保教知识与能力模拟试题(4)

五、活动设计题(共1道题.每题30分.共30分)

以“各族人民大团结”为主题,为大班幼儿设计社会教育活动.

设计案例：

《各族人民大团结》

活动目标：

(1)知道我国是个多民族的国家,初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地.

(2)欣赏几种少数民族的舞蹈音乐,培养对音乐的感受力和欣赏能力.

(3)激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感.

活动准备：

(1)音乐舞蹈录像：《爱我中华》.

(2)中国地图,五种民族娃娃图片.

(3)各民族有特色的音乐及儿童服饰.

活动过程：

(1)观看音乐舞蹈录像《爱我中华》,说说自己认识的民族,相互交流对各个民族的认识.

藏族：男人带着有舌的毡帽,身穿长袍,斜开衣襟,腰间系一根衣带,一只主袖挂在身边,脚穿长筒皮靴.女人身穿长袍,外套背心,腰间系一条五彩横条的围裙.很多藏民是牧民,主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒.对人表示敬意时,献上哈达.他们喜欢音乐舞蹈.

蒙古族：身穿长袍,头上扎着头布,腰间束腰带,脚穿皮靴.喜欢赛马、射箭,还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞.蒙古族人民主要以放牧为主,在大草原上放牧马、牛、羊,住在可以随拆随搭的蒙古包.

维吾尔族：主要居住在新疆,不论男女老少,都爱戴四棱小花帽,上面用丝线绣出各种花纹图案.穿斜襟衣服,没有扣子.没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙.维吾尔族服饰漂亮,喜欢唱歌跳舞.

朝鲜族：男人上衣短,裤子大,裤脚扎灯笼；女的穿斜襟短衣和长裙,色彩鲜艳,梳着一条辫子.

傣族：主要居住在我国的热带地区西双版纳,他们住竹楼,穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙.在解放前,傣族妇女在田里劳动,男人在家带孩子,他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢跳孔雀舞.

(2)比赛：将民族娃娃送回家.分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地.

(3)听各民族的音乐,找出相应的少数民族儿童服饰.

(4)进一步欣赏不同民族的音乐,并创编舞蹈.

活动延伸：

(1)利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰,如新疆帽、藏族围裙等.

(2)在活动区听民族音乐、创编舞蹈.