七年级信息技术上册信息安全与信息道德教案.pdf

七年级信息技术上册信息安全与信息道德

教案

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容是信息安全与信息道德。这部分内容是七年级信息技术上册的一部

分，主要让学生了解信息安全的重要性，以及如何保护个人信息和网络安全。同时，学生

教学还将学习到信息道德的相关知识，包括尊重他人隐私、不传播不实信息等。

内容教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的计算机操作技能和网络

分析使用经验。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识到信息安全的重要性，培养学生良

好的信息道德素养。通过本节课的学习，学生将能够了解信息安全的基本概念，掌握保护

个人信息和网络安全的常用方法，以及具备良好的信息道德意识。

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息道德和网络安全。通过本节课的学习，学

生将能够增强对信息安全重要性的认识，提高自身的信息保护意识，培养良好的信息道德

素养，以及提升网络安全防护能力。

首先，学生将能够理解信息安全的基本概念，认识到保护个人信息和网络安全的重要性，

核心从而在日常生活中更加注重信息安全。其次，学生将学会使用常用的方式来保护个人信息

素养和网络安全，如设置复杂密码、定期更新密码、不轻易透露个人信息等。

目标同时，学生还将学习到信息道德的相关知识，包括尊重他人隐私、不传播不实信息等。通

分析过学习，学生将能够养成良好的信息道德行为习惯，避免在网络中传播虚假信息，保护他

人的隐私权益。

最后，学生将提升网络安全防护能力，学会识别和防范网络病毒、恶意软件等安全风险，

避免上当受骗。学生还将了解网络安全的基本原则和技巧，提高自身的网络安全意识和防

护能力。

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练地使用计

算机和互联网进行信息检索和交流。然而，学生在信息安全与信息道德方面的知识相对匮

乏，对个人信息保护、网络安全意识以及信息传播的责任感有待提高。

在知识层面，学生对计算机网络的基本操作已经熟练掌握，但他们对信息安全的相关知识

了解不多，对信息加密、密码保护、防范网络病毒等技能较为陌生。在能力层面，学生的

信息检索和处理能力较强，但他们在信息安全防护和问题解决方面尚显不足。在素质层

面，学生普遍具有较高的学习兴趣和积极性，但部分学生对信息道德的认识不足，容易在

网络上传播不实信息或侵犯他人隐私。

在行为习惯方面，学生普遍存在随意透露个人信息、轻信网络信息、不定期更新密码等不

学情安全行为。这些行为习惯的存在使得学生在面临网络安全风险时更容易受到侵害。此外，

分析部分学生在网络交流中缺乏自律，容易传播不良信息，对信息道德的认识和遵守程度有待

提高。

针对学生的学情，本节课的教学重点在于培养学生的信息安全意识和信息道德素养。教学

过程中，教师需要关注学生的知识盲点，通过生动案例和实际操作引导学生了解信息安全

的重要性，提高个人信息保护能力。同时，教师还需加强学生的信息道德教育，让学生认

识到网络行为的规范性，培养良好的网络素养。

为了提高教学效果，教师可以结合学生的兴趣和实际需求，设计富有针对性的教学活动和

实例。例如，组织学生进行网络安全知识竞赛，激发他们的学习兴趣；邀请专家进行网络

安全讲座，让学生了解最新的网络安全动态；分组讨论网络道德问题，引导学生自主思考

和解决问题。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教教学方法：

学1.讲授法：教师通过讲解信息安全与信息道德的基本概念和知识点，

帮助学生建立信息安全意识，理解信息道德的重要性。

方2.案例分析法：教师通过引入具体的网络安全案例，让学生了解网络

法安全风险，提高网络安全防护能力。

与3.小组讨论法：教师组织学生分组讨论信息道德问题，引导学生自主

思考和解决问题，培养学生的信息道德素养。