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6jqx(教案)2021至2022学年语文一年级上册第1课时

课时名称：认识课堂

教学目标：

1.学生能够了解课堂的基本规则和要求。

2.学生能够认识教室内的物品和教室的布置。

3.学生能够正确使用“请”、“谢谢”等日常用语。

教学重点：

1.课堂规则和要求。

2.教室内的物品和教室的布置。

3.日常用语的正确使用。

教学难点：

1.学生能够正确使用“请”、“谢谢”等日常用语。

2.学生能够熟练掌握教室内物品的名称。

教学准备：

PPT、图片、教室布置模型、教室物品图片、幻灯片切换器、贴纸

教学过程：

Step1：课堂规则和要求（约20分钟）

1.导入：老师拿出一张纸上面写着课堂规则和要求。

老师：同学们，你们知道在课堂上要遵守哪些规则和要求吗？我们一起来看看。

（展示纸上的内容并逐一讨论学生的答案）

2.介绍课堂规则和要求：

1）安静听讲，不打扰他人；

2）做好课前准备，带好书包和文具；

3）认真完成作业，不抄袭或作弊；

4）遵守教室秩序，保持教室整洁。

3.具体细则的讨论和说明：

老师：我们将逐一讨论每一条规则和要求的具体细则。

老师：同学们，为什么我们要安静听讲呢？（学生发言）

老师：好的，当我们安静听讲时，我们可以更好地理解老师的教导，同时也不会打

扰到其他同学的学习。

老师：同学们，那我们该如何做好课前准备呢？（学生发言）

老师：很好，我们可以按时到达教室，带好所需的书包和文具，不会因为找东西耽

误了上课时间。

老师：同学们，你们还发现了哪些要点呢？（学生发言）

老师：非常好，我看到大家都很认真听课，思考问题。这也是我们遵守教室秩序的

表现之一。

Step2：认识教室内的物品和教室的布置（约15分钟）

1.导入：老师拿出一个教室布置模型，并向学生询问他们对教室布置的观察结果。

老师：同学们，我带来了一个小模型，这是一个教室的模型。你们看到了什么？

（学生回答）

2.介绍教室内的物品：

老师：同学们，除了桌椅和黑板，教室还有很多其他的物品。我们一起来认识一下。

（展示教室物品图片）

3.学生观察和描述教室物品：

老师：同学们，你们看到了哪些物品？请你们描述一下。（学生回答）

（教师根据学生的答案逐一介绍教室内的物品，例如：窗户、灯、摆设、扫帚等）

Step3：日常用语的正确使用（约15分钟）

1.导入：老师播放日常用语的PPT，学生跟读。

老师：让我们一起来看看一些日常用语吧。(播放日常用语的PPT)

2.学生模仿和练习日常用语：

老师：同学们，现在我们一起来模仿并练习一下这些日常用语。你们可以和你们的

同桌一起练习。（学生模仿和练习）

3.情境操练：

老师：同学们，我们来分角色进行情境操练，一组同学假装是学生，一组同学假装

是老师。请你们在模拟课堂中使用这些日常用语。（学生进行情境操练）

Step4：总结回顾（约5分钟）

老师简要回顾今天的学习内容和重点，提醒学生记住并遵守课堂规则和要求，合理使

用日常用语。

课后拓展：

1.学生回到家，观察家中的客厅、卧室等房间，并用语言描述房间内的物品。

2.教师可以布置一个课堂监督员的角色，定期评估学生的课堂表现，鼓励好的行为并

惩罚不良行为。