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中学学生请假制度

第一章总则

为规范中学学生请假行为，保障学生的学习和身心健康，根据《中华人民共和国义务教育法》和《中小学生管理规范》等相关法规，结合我校实际情况，特制定本请假制度。请假制度旨在明确请假流程、责任分工及监督管理，确保请假管理的科学性和合理性。

第二章适用范围

本制度适用于我校全体学生，包括初中部及高中部的在读学生。所有学生在因病、事、假等原因需要请假时，均应遵循本制度的相关规定。

第三章请假目标

1.确保学生在必要情况下能够合理请假，避免因请假不当影响学习效果。

2.保障学生的身心健康，及时处理因病请假和其他特殊情况导致的缺课问题。

3.建立完善的请假记录，便于学校进行统计和分析，提升管理水平。

第四章请假管理规范

4.1请假种类

请假分为以下几类：

1.病假：因疾病或身体不适向学校请假。

2.事假：因家庭事务、个人原因等需要请假。

3.调课假：因特殊课程安排（如比赛、活动）需要请假。

4.其他：特殊情况需向班主任申请的请假。

4.2请假原则

1.学生请假应提前向班主任或任课教师申请，特殊情况可事后补办。

2.请假应提供相关证明材料，如病历、医生证明、家长说明等。

3.请假时间不得超过规定的天数，超过需学校领导审批。

第五章请假流程

5.1请假申请

1.学生填写《请假申请表》，注明请假原因、请假时间及联系方式。

2.学生向班主任提交申请，班主任进行审核，提出建议。

3.班主任审核后，若同意，签字确认并报教务处备案。

5.2请假批准

1.教务处对请假申请进行审查，确保请假理由的合理性。

2.如请假超过3天，需校领导签字批准。

3.教务处保存请假记录，定期进行统计。

5.3请假期间

1.学生请假期间应保持与班主任及任课教师的联系，了解课堂内容。

2.学生应在请假结束后，及时向班主任报到，补交相关请假材料。

5.4请假结束

1.学生请假返回后，需填写《请假回校登记表》，班主任签字确认。

2.若因病缺课，需提供医生的复诊证明。

3.学校根据请假记录进行统计分析，评估请假对学生学习的影响。

第六章责任分工

6.1班主任责任

1.负责审核学生的请假申请，提出合理建议。

2.及时向教务处报送请假情况，确保信息准确。

3.关注请假学生的学习情况，提供必要的帮助与指导。

6.2教务处责任

1.负责请假申请的审核与统计，确保请假流程的顺畅。

2.定期对请假情况进行分析，提出改进建议。

3.维护请假记录的完整性与保密性。

6.3学生责任

1.自觉遵守请假制度，合理安排请假事宜。

2.提供真实、有效的请假理由及证明材料。

3.请假期间保持学习的主动性，确保不影响学业。

第七章监督机制

7.1监督方式

1.定期检查请假记录，确保请假制度的落实。

2.通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对请假制度的满意度及意见。

3.设立举报渠道，接受学生、家长及教师对请假管理的监督。

7.2评估机制

1.每学期对请假情况进行总结分析，提出改进措施。

2.根据请假数据，评估请假制度对学生学习的影响。

第八章附则

1.本制度由学校教务处负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度根据实际情况和法律法规的变化，定期进行修订和完善。

结语

通过建立和实施中学学生请假制度，我们旨在为学生创造一个更加健康、合理的学习环境。希望全体师生共同遵守，以促进学校的和谐与发展。

以上制度框架涵盖了请假制度的目标、适用范围、管理规范、操作流程、监督机制及附则，确保其具体明确、具备执行力，并与组织实际情况相匹配。希望能够为学校的请假管理提供有效支持。