第四单元写话：留言条（教学课件）二年级语文上册单元写话能力提升（统编版）.pptxVIP

写话留言条二年级语文上册部编版

目标导航1.知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。2.掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。3.根据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。

题目：留言条1.审清题材:同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去办事该怎么办呢？如果爸爸妈妈没有带手机，或者是电话打不通该怎么办呢？有一种办法，就是给爸爸妈妈写留言条。留言条应该怎样写呢？我们一起来看看吧。（学写留言条）2.审清内容:在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，怎么办呢？学写留言条。审题指导

仔细观察，说说你的发现。审题指导

从下面选择一种情况，写一张留言条。◎去办公室还书，老师不在。◎去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。审题指导3.审清重点:掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。

思路指引在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。怎样写留言条呢？

习作思路

在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。如：称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。正文段前空两格，简单明了地把你要给对方说的话写清楚。在正文下写清楚谁留的条子，名字和日期要各单独占一行，并右对齐。了解留言条什么是留言条？

在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。比如，你去同学家约同学出去玩，没有见到他，可以留言告知他；又比如，早上，妈妈在上班前给你准备好了早餐，可以留言叮嘱你要吃完早餐再去上学等等。回忆一下你曾经给谁写过留言条呢？选择你最熟悉的材料来写。确定材料

1.了解留言条的使用范畴及整体写法。在日常生活中，当我们有事情要告诉对方，但对方不在，而我们又没有或者不方便使用通信工具的时候，就可以通过写留言条的方式来向对方传达信息。比如，你去同学家约同学出去玩，没有见到他，可以留言告知他；又比如，早上，妈妈在上班前给你准备好了早餐，可以留言叮嘱你要吃完早餐再去上学；等等。写留言条前，我们要先确定留言对象，即写给谁；然后写清楚要告诉对方的事情；最后要告诉对方写留言条的人是谁及留言的时间，即写上留言者的姓名和留言时间。学习写法

2.按格式规范书写留言条。了解整体写法后，我们再来看看留言条的具体格式吧。留言条由称呼、正文、名字、日期这四个部分组成，且每个部分都有固定的格式：称呼要顶格写，后面加上冒号，表示有话要说；正文另起一行，开头要空两格；名字和日期都写在右下角，先署名再写日期。一起来看看教科书提供的示例，了解留言条的格式吧。学习写法认真读一读小新写给妈妈的留言条，结合批注说说：写留言条应该注意哪些问题？

学习写法标题居中写称呼顶格写段前空两格名字和日期要各单独占一行，写在右下角假如你去办公室还书，老师不在，怎么写留言条？同桌互相说一说，说完动笔写一写。

学习写法根据下面的示例，模仿修改自己写的留言条。方老师：我来还书，您不在办公室。我把书放您桌上了，谢谢您！小新10月15日中午根据下面的评价表，评价自己和同学的留言条。

学习写法评价项目自我评价同学评价格式正确内容符合实际情况很棒基本做到还需努力用词恰当，语言简洁明了

3.写清楚正文内容。正文是留言条的主要部分，写留言条的时候，你需要把什么时间、去什么地方、做什么事写清楚，还要考虑看留言条的人能否明白你表达的意思。另外，写留言条要根据留言对象使用正确的礼貌用语。学习写法假如你去小红家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没人，你应该怎样写留言条？试着写一写。

示例：学习写法正文内容清晰、完整。小红：明天上午九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话。我的电话是xxxxxxxx。小新11月3日下午

怎样写好留言条？（1）认真读一读。想一想

（2）说说你的发现。留言条有固定格式：一般包括四部分：称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、署名（写留言条的人）和日期（写留言条时的时间)。写留言条时要注意用简短的话把这四部分交代清楚，且格式正确：称呼要顶格写，正文段前空两字，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。想一想

真题引路(山东聊城期末