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会计实习思想汇报

篇一：实习总结的思想汇报

实习总结

XX年10月18日至11月24日，我在百色市田东县上

法初中七年级159班进行了为期一个月的实习。实习的基本

内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师

凌老师和班主任罗老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成

了教学实习任务。

一个月的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子

忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师、班主任的指导帮

助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在初老师的

指导、支持下，我总计听了9节课，其中听五节历史课（两

节初老师的课和三节实习同学的课），三节思想品德课（一

节黄老师的课和两节实习同学的课），一节地理课（顶岗实

习秦老师的课）。上了5节历史课，其中有两节是讲段考试

卷，一节是公开课，另外两节是初老师听的课。在班主任罗

老师精心的指导和支持下，我主持了两次班会课，分别为以

“感恩”和“走过花季雨季”为主题的班会课。在教学之

前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学

方法和技巧！再根据在大学所学的教育知识，自己在已有的

基础上备课，做足了上讲台的准备。在正式走上讲台时，第

一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，无私地

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把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。

我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写

教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——

评讲、巩固练习”这

样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多

小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直

在探讨的“课堂教学”。俗话说：“知之者不如好知者，好知

者不如乐知者。”兴趣对于一个初中生来说是至关重要的。

我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐

中主动学习。在讲课过程中，我都采取以学生为主，老师为

辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和师生互动主，然

后引导学生回答问题，再加以补充、纠正。因为课堂都是以

学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要

我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学

习兴趣。

在整个实习生涯中，尽心尽力做好每一件事情。自己

在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学

不到的东西，同时也发觉到自己的不足：第一次上讲台，第

一次面对这么多学生会感到紧张;讲课过程中没有联系到课

外的知识；写字不好看。经过凌老师和罗老师的指导下，我

慢慢的调整了过来。

在这段时间里我深深体会到了：在教育过程中做导师

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的同时，也要做朋友；自主管理，发挥学生的创造性和自主

性；在班会过程中，培养学生的素质；现代教育需要家庭与

学校有机的结合。

家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教

师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名

班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善

于向家长做调查了解，同时争

取他们的配合一起培养教育学生。

班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项

艰巨复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管

理能力，他也是班主任最核心的能力，在班级管理方面，我

采用先进带后进，让所有学生都进步的方式。在班内挑选能

力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头

模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥

有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而

且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习

兴趣，构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会

有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，

他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去

与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关

心学生，爱护他