统编版选择性必修下册7.1《一个消逝了的山村》教学设计.docxVIP

统编版选择性必修下册7.1《一个消逝了的山村》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版选择性必修下册第七章第一节《一个消逝了的山村》，主要讲述了一个山村在历史变迁中逐渐消逝的过程，以及作者对这片土地的怀念和思考。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，通过本节课的学习，学生可以结合之前学习的地理、历史知识，更深入地了解我国乡村的变迁和发展，同时培养对家乡的热爱和对环境保护的重视。本节课内容与教材中的地理、历史章节相辅相成，有助于学生形成全面的认识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的家国情怀、历史思维能力和审美鉴赏能力。通过学习《一个消逝了的山村》，使学生能够深刻体会作者对家乡的眷恋之情，增强对家乡文化的认同和自豪感；在分析山村消逝的原因过程中，提升学生的历史思维能力和批判性思维；同时，通过对文本的欣赏，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。这些核心素养目标的实现，有助于学生形成全面、健康发展的人格。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关的地理知识，如地形、地貌等基本概念，以及历史知识，如农村社会的变迁和城市化进程。在文学方面，学生已经接触过一些描写乡村的文学作品，具备一定的文学鉴赏能力。

2.学生对家乡的情感较为深厚，对于家乡的变化充满好奇。在学习能力上，学生具备基本的阅读理解能力和分析问题的能力。学习风格方面，学生更喜欢通过实例来理解和学习知识，对于具有故事性的内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文本中较为抽象的历史背景和地理环境的理解；对作者情感和思考的深入把握；以及如何将文本内容与自己的生活体验相结合，形成自己的思考和感悟。此外，部分学生可能在文学鉴赏方面存在一定的困难，需要引导他们学会欣赏文学作品中的美。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，通过讲解文本背景和作者的生平，帮助学生更好地理解课文内容；2.讨论法，组织学生就文本中的主题进行小组讨论，促进学生思维碰撞和深度学习；3.案例分析法，通过分析文本中的具体案例，引导学生感受作者的情感和思考。

教学手段：1.多媒体展示，利用PPT展示课文中的地理环境和历史背景，增强直观性；2.教学软件应用，使用互动式教学软件，让学生参与文本分析和创意写作；3.网络资源利用，引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识视野。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习一篇新的课文——《一个消逝了的山村》。请大家先和我一起回顾一下我们之前学过的关于乡村和城市化的相关知识，然后我们再来探讨这篇课文。

2.课文背景介绍

在正式进入课文之前，我想先给大家介绍一下课文的背景。这篇课文讲述的是一个位于我国西部山区的山村，在历史变迁中逐渐消逝的过程。请大家根据我提供的资料，了解这个山村的地理位置、气候特点以及历史变迁。

3.课文阅读与理解

（1）请大家翻开课本，我们一起朗读课文《一个消逝了的山村》。在朗读过程中，注意把握课文的节奏和情感。

（2）阅读完毕后，请大家回答以下问题：

a.课文讲述了哪个山村的消逝过程？

b.作者在文中表达了对哪些方面的怀念和思考？

c.课文中的哪些描写让你印象深刻？

4.课文内容分析

（1）分析课文结构

请大家结合课文内容，分析一下课文的篇章结构。课文可以分为几个部分？每个部分的主要内容和作用是什么？

（2）分析课文主题

课文的主题是“一个消逝了的山村”，那么作者想通过这篇课文传达给我们哪些信息？请大家结合课文内容，谈谈自己的理解。

（3）分析课文修辞手法

课文中运用了哪些修辞手法？这些修辞手法对表达课文主题起到了什么作用？

5.课文情感体验

（1）请大家再次阅读课文，感受作者对家乡的怀念之情。在阅读过程中，可以把自己的感受记录下来。

（2）分享自己的感受

同学们，你们在阅读课文时有什么感受？可以把你的感受和同学们分享一下。

6.课文拓展与应用

（1）请大家结合自己的生活体验，谈谈对家乡变化的看法。

（2）以“我眼中的家乡”为主题，进行创意写作。

7.总结与反思

（1）总结本节课的学习内容，回顾我们学到了哪些知识。

（2）反思自己在学习过程中的表现，有哪些收获和不足。

8.作业布置

（1）熟读课文《一个消逝了的山村》，巩固所学知识。

（2）完成课后练习题，巩固课文内容。

（3）结合自己的生活体验，写一篇关于家乡变化的作文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关文学作品：推荐学生阅读《边城》、《黄土高原》、《我的叔叔于勒》等描写乡村生活和变迁的文学作品，以加深对乡村文化和社会变迁的理解。

-地理知识拓展：介绍我国不同地区的乡村特点，如江南水乡、青藏高原的藏族村落、黄土