第6章 我国的区域差异 学业质量评价（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）.docxVIP

第6章我国的区域差异学业质量评价（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）

主备人

备课成员

设计思路

结合七年级学生的认知水平，本节课以我国区域差异为主题，通过深入分析课本内容，引导学生理解不同区域的自然环境、经济发展、文化特色等方面的差异。课程设计注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论、互动问答等多种教学方法，旨在培养学生的地理素养和综合分析能力。课程内容紧密围绕课本，确保教学目标明确，评价标准具体，使学生能够在学业质量评价中展现出对我国区域差异的深刻理解。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的人地协调观、综合思维及地理实践力。通过分析我国不同区域的自然和人文差异，学生将形成对区域差异的深刻认识，培养空间思维和综合分析能力。同时，课程强调实践操作，如通过地图分析和实地观察，提高学生的地理信息处理能力和问题解决能力，促进学生形成人与自然和谐共生的理念。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年七年级学生，他们在知识层面已具备基本的地理知识框架，对地理现象有初步的认识，但深入分析区域差异的能力尚显不足。在能力上，学生具备一定的观察力和思考力，但综合分析问题和解决问题的能力有待提高。

在素质方面，学生对地理学科的兴趣较为浓厚，但学习习惯和学习方法有待规范，个别学生可能存在学习态度不端正的问题。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，但主动参与和探究学习的积极性不够，需要通过引导激发其内在动力。

对于课程学习的影响，学生的知识背景和学习习惯将直接关系到他们对区域差异概念的理解和掌握程度，同时也影响他们在学业质量评价中的表现。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，以适应不同层次学生的需求。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）》教材。

2.辅助材料：搜集并准备中国地图、区域差异相关图片、统计图表、相关视频片段等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和彩色标记笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室分为多个讨论小组区域，每组配备必要的讨论材料。

教学过程

1.导入新课

我：“同学们，大家好！上一节课我们学习了地理区域的基本概念，那么你们能告诉我，我们国家有哪些显著的地理区域差异吗？”

学生思考后回答，我进行总结引导：“今天我们将深入学习我国的区域差异，了解不同地区的自然环境、经济发展、文化特色等方面的特点。”

2.知识回顾

我：“首先，让我们回顾一下之前学过的内容。请问，我国的四大地理区域分别是什么？”

学生回答后，我继续提问：“这些地理区域之间有哪些主要的自然差异？”

学生回答，我进行确认和补充。

3.课程内容探究

a.我国区域差异的概述

我：“接下来，我们开始本节课的主要内容。请翻开教材第6章，我们首先来了解一下我国区域差异的概述。”

学生跟随我阅读概述部分，我讲解重点内容，如区域差异的定义、分类等。

b.自然环境差异分析

我：“现在，我们来分析一下我国自然环境方面的区域差异。请大家看教材上的地图，找出我国南方和北方在自然环境上的主要差异。”

学生观察地图，讨论差异，我根据学生的回答进行总结和讲解。

c.经济发展差异分析

我：“除了自然环境，经济发展也是我国区域差异的重要方面。请同学们阅读教材相关内容，并思考我国东、中、西部在经济发展上的不同特点。”

学生阅读并思考，我引导讨论，然后进行讲解和总结。

d.文化特色差异分析

我：“最后，我们来看一下文化特色方面的区域差异。请大家举例说明，我国不同地区在文化特色上有哪些差异？”

学生举例，我进行补充和讲解。

4.案例分析

我：“为了更好地理解这些差异，我们现在进行一个案例分析。请同学们分成小组，每组选择一个特定的地理区域，分析该区域的自然环境、经济发展和文化特色。”

学生分组讨论，我巡回指导，提供必要的帮助。

5.小组报告与讨论

我：“现在，请每个小组选派一名代表，向大家报告你们的分析结果。”

学生报告，其他学生聆听并提问，我进行点评和总结。

6.总结与反思

我：“通过今天的学习，我们了解到我国区域差异的多样性。请大家思考一下，这些差异对我们有什么启示？”

学生回答，我进行总结：“正确理解和尊重区域差异，对于我们促进区域协调发展、实现全国共同富裕具有重要意义。”

7.作业布置

我：“今天的作业是，根据你们的学习，写一篇关于我国某个地理区域差异的短文，要求至少200字，明天交上来。”

8.结束语

我：“好了，同学们，今天我们就学习到这里。希望大家能够通过今天的学习，对我国区域差异有一个更