2024年番禺区教师招聘试题.docVIP

试卷构造：

考试時间：150分钟

①选择題（15小題，每題3分，共45分）

②填空題（5小題，每題2个空，每空2分，共20分）

③简答題（3小題，前1、2小題各15分，第3小題20分，共50分）

④案例分析題（1小題，共35分）

二、部分选择題分析

1、一名教师在走到安静的課室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）

A、无意注意B、故意注意C、故意后注意D、****（忘掉了）

答案：A本題重要考察心理学中注意的类型。

2、“教无定法”阐明教师的教学要具有（）

A、持续性B、長期性C、发明性D、示范性

答案：C

3、人們根据已知的信息，运用熟悉的规则处理问題，从予以的信息中产生逻辑的結论是（）

A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、发明性思维

答案：A重要考察心理学中思维的类型

4、国家課程原则是教材（）的根据。①编写②教学③评估④考试命題

A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④

答案：D重要考察課程原则的意义和功能，出自《走进新課程》第23问

5、义务教育的教学计划特性是：（）①强制性②普遍性③基础性④地方性

A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④

答案：C重要考察教学计划的特性

6、《国务院有关加强未成年人思想道德建设的若干意見》规定要对未成年进行（）方面的教育

①爱国遵法②明礼诚信③团結友善④勤俭自强⑤敬业奉献⑥友好发展

A、①②③④B、①②③④⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

答案：C重要考察有关法规的知识

7、处理问題的基本过程是（）

A、发現问題=》理解问題=》提出假设=》检查假设

B、发現问題=》研究问題=》提出假设=》检查假设

C、发現问題=》提出假设=》理解问題=》检查假设

D、研究问題=》发現问題=》提出假设=》检查假设

答案：A考察心理学处理问題的基本过程

8、馬洛斯的需要层次理论中最高的层次是

A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实現的需要

答案：D考察心理学动机的馬洛斯需要层次理论

9、下列法律属于保护未成年人的法律是（）

①《未成年人保护法》②《义务教育法》③《防止未成年人犯罪法》④《中小学生守则》

A、①②③B、①②C、②③D、①②③④

三、填空題分析（共5題，每空2分）※

1、《有关深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的______和______

2、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核成果是:受聘任教、______、______的根据。

3、《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等看待学生，关注学生的个体差异，______，增进学生的充足发展。

4、教师与学生在人格上是______的关系，在社会道德上是______的关系。

5、《广东省教育建设現代化纲要－》规定全省高原则、高质量普及义务教育。按照先困难家庭、后一般家庭，先农村、后都市，先经济欠发达地区、后经济发达地区的原则，逐渐推进______。

四、简答題

1、伟大的教育学家陶行知曾经說过：一堂好課要做到教学合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根于学的法子。第三，做先生的，应当一面教一面学，并且先生还要拿出自已的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学内容，分析怎样做到“教行合一”（15分）

2、孙老师在上課的時候，看到学生对本节課的关键问題还没有某些不一样的見解，他立既提问了一名学生，但发現学生回答得不对的，就匆匆否认了学生的說法。这時候想刊登意見的学生愈加多了，不过孙老师為了不影响本节課的进度，不管学生的问題，继续讲解下面的一种内容。根据課堂“创设”与“生成”的关系来分析一下孙老师的做法。（15分）

3、給出甲、乙、丙三个人的做法的材料，规定分析问題。（20分）

五、案例分析題（35分）

材料是温家宝有关坚持自主创新，建设创新型国家的部分发言内容。

（1）写一种有关学生的评价方案

（2）出一道題目、参照答案与评分规定，并对写出命題意图与价值

规定：要体現学科特色，字数800

这里顺带說一說有关最终一題复习心得

（1）向在番禺任教的师兄师姐问询当年新教师培训的内容，說不定与35分的大題会有一定的联络。

（2）搜集历年历届广州市各区的论述題目，取其补集进行复习，那复习的范围就缩小诸多了。