第15课 恒温箱实验 教案(表格式) 浙教版信息科技五年级下册 .pdf

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教课时

学第15课恒温箱实验

1、设计恒温箱的硬件结构(信息意识)

2、设计恒温箱的控制算法(信息意识,数字化学习与创新)

标3、调试验证与改进优化(信息意识,数字化学习与创新)

教教学难

1、设计恒温箱的硬件结构1、调试验证与改进

学点

2、设计恒温箱的控制算法优化;

教教学案例

教学过程

教学版教师活动学生活动设计意图

一、生在科学实验、医学研究和生物养殖领域中,常常需

活案要确保一个恒定的温度环境。为了满足这种需求,可

例,导以设计和制作一个恒温箱。通过亲自体验恒温槽的运学生听教激发学

入新师引导生生对恒温箱

行,我们已经初步了解恒温控制系统的构成和控制过

活中的案的学习兴趣

程。那么,如何发挥创造力,自己动手设计一个恒温例,学生讨并快速进入

论,回学习状态。

箱呢?

答。

盘笊滋样贝泉炭系晴免魅空

二、层活动L设计恒温箱的硬件结构

层递计恒温箱是一个用来控制温度的箱子,就像家里用的

进,学电烤箱一样,但恒温箱能够更准确地控制温度。在科学生

习新通过教师

学实验中,恒温箱可以用来保持实验物品的温度不变。

知认识恒温箱结构的讲解,以

恒温箱一般由控制模块、温度传感器模块、加热模块、小组合作

散热模块组成,系统的结构图如下:的方式,开

展探讨交

从用图示

流,完成任

描述过渡

务到流程图

活动描述,从已

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