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三年级信息技术教案(优秀10篇)
小学三年级信息技术教案篇一
让学生理解信息技术在生活中的应用。
一、导入
说起信息技术,同学们并不陌生,它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。现在让
我们通过信息技术的一些应用实例,一起感受信息技术,了解信息技术给我们社会生活带来
的变化。
二、新授
1、飞速发展的现代通信技术
让学生说说有哪些通信手段,后教师补充归纳。
①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话,发短信祝福。
②收看电视可以了解世界万象,增长见识,丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2、广泛应用的计算机与网络技术
让学生说说有计算机有哪些功能,后教师补充归纳。
①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理,预报天气以及台
风、雪灾、冰雹等自然灾害。
②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件,还可以进行远程可视通话。
③条形码可以用来表示一些商品的信息。
④atm自动柜员机的应用。
3、功能强大的微电子与传感技术
①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。
②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。
③机器人的应用。
三、小结
从上面例子可以看出,信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处
理信息的技术。掌握信息技术,已经成为现代人必备的基本技能。因此,我们从现在开始要
学好信息技术。
四、总结巩固
1、你还知道哪些信息技术?
2、信息技术给你带来了哪些方便?
三年级信息技术教案篇二
教学目标:
1、知识目标
①能使用计算器进行简单的计算
②了解计算器的功能和操作方法,会使用计算器计算及探索简单的数学规律
2、能力目标:培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力,使他们养成良好的
自学习惯
3、情感目标:培养学生对信息技术的兴趣,使他们体验到将所掌握的知识和技能运用
到生活中的乐趣。
教学重点:
会利用计算器进行简单计算
教学难点:
知识技能在实际生活中的。应用
教学过程:
一、创设情景,引出任务。
师:小朋友们喜欢逛超市吗?超市里有小朋友需要的文具用品、生活用品,还有小朋友
们喜欢的零食,相信小朋友都喜欢逛超市。老师也喜欢去超市逛逛,打算买点东西。谁能以
最快的速度算出老师得花多少钱买这些东西。
牙刷+牙膏=
农夫果园+巧克力=
棒棒糖+铅笔+练习本+饮料+纸巾=
师:老师一下子买了那么多东西,小朋友没有办法一下子用口算算出老师得花多少钱,
那有没有其他办法可以计算出老师得花多少钱吗?
二、任务驱动,尝试练习
任务一、打开计算器
师:在电脑里有位好帮手——计算器,它可以帮助我们解决这个难题,它在哪里呢?
师演示打开计算器
任务二、用鼠标指挥计算器
师:现在请小朋友们打开计算器,算算老师买这些得花多少钱?
生使用计算器算出答案,反馈。
师:老师发现买这些得花不少钱,所以决定棒棒糖不要了,现在得需要多少钱呢?
(有两种方法)
师:电脑+人脑才会做得更棒。
任务三、认识各个按钮
师:看来电脑计算器和我们在平时看到的计算器有相似的功能,那有没有区别呢?我们
来比较一下。
与一般计算器进行比较,解决“×”“÷”按钮。
师:电脑计算器上的“backspace和”“c有”什么作用呢?请同学尝试探究一下。
师:老师到津津超市找到一些产品的价格,小朋友想买些什么呢?算算需要多少钱?
学生练习鼠标指挥键盘
任务四、用键盘指挥计算器
师:小朋友们现在可算是个小小收银员了,所以老师也想跟大家比试笔试。规则:任选
三样产品,看谁计算得又对又快。
师:为什么老师能输入这么快呢,因为老师是用键盘输入的。
认识小键盘、键盘锁、回车键
小组比赛:轮流分别用鼠标和键盘输入三样产品的价格。
三、拓展练习
师:小朋友们假如你有20块钱可以在超市里消费,选择怎样的消费最为合理。
四、小结。
师:小朋友们今天学会了什么?
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