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幼儿园新教师培训总结7篇

篇1

在我们这个充满活力的幼儿园里，新教师的加入为我们的教育团队注入了新的血液。为了帮助这些新教师更好地融入集体、理解园所文化，以及掌握必要的教育技能，我们精心组织了这次新教师培训。本次培训历时一个月，分为三个阶段进行。

在第一阶段，我们着重帮助新教师了解幼儿园的办学理念和教育目标。通过专题讲座和互动讨论，我们让新教师明白了幼儿教育的核心是促进幼儿的全面发展，培养他们的好奇心和探究精神。同时，我们还引导新教师了解幼儿园的园所文化，包括我们的教育理念、教育方式以及我们的团队文化。这个阶段，我们还安排了丰富的团队活动，如户外拓展、团队烹饪比赛等，以增强新教师之间的沟通和合作能力。

第二阶段，我们开始深入探讨幼儿教育的具体方法和技巧。我们邀请了多位经验丰富的老教师，与新教师分享他们的宝贵经验。这些分享涵盖了如何有效地组织教学活动、如何与幼儿进行有效的沟通、如何处理幼儿的情绪问题等方面。此外，我们还组织了多次教学观摩活动，让新教师能够直观地学习到其他教师的优秀教学方法。通过这个阶段的培训，新教师们普遍反映他们的教学能力有了显著的提升。

第三阶段，我们重点关注新教师的实践能力和创新能力培养。我们鼓励新教师在实际教学中勇于尝试新的教学方法和策略，培养他们的创新意识和能力。同时，我们还组织了多次教学研讨活动，让新教师能够在一起交流彼此的教学心得，共同解决教学中遇到的问题。这个阶段的培训不仅提升了新教师的教学水平，更激发了他们的教育热情和创造力。

经过这次培训，我们欣喜地看到，新教师们不仅快速地融入了我们的教育团队，更在各个方面都表现出了卓越的能力和潜力。他们在教学中充满了激情和活力，注重与幼儿的情感沟通和互动，能够根据幼儿的年龄特点和心理需求，设计出富有创意和实效性的教学活动。此外，他们还积极参与园所的各项活动，为幼儿园的发展贡献了自己的力量。

展望未来，我们将继续加大对新教师的培养力度，为他们的成长提供更多的机会和支持。我们相信，通过不断的努力和学习，这些新教师将成为我们教育团队的中坚力量，为幼儿的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。同时，我们也期待这些新教师能够在实践中不断探索和创新，为我们的教育事业带来更多的惊喜和启示。

篇2

作为一名新教师，能够参加这次幼儿园教师培训，我感到非常的荣幸。虽然只有短暂的几天，但这次培训使我受益匪浅，对教育教学观念有了更新的认识，对幼儿园教师职业有了更深刻的理解，通过与来自不同幼儿园的优秀教师的交流，更让我在教育教学研究上有了新的认识，明确了自己今后学习的方向。

在培训中，几位老师根据自身实际经验和她们所理解的教育方式，阐述了如何做一名优秀的幼儿园教师。我深深认识到教育要转变观念，更新意识，从内心上认识到幼教工作的重要性和必要性。只有不断提高自身素质才能更好地适应社会发展的需要。因此我认为新时期的幼儿教师既不是教书匠，也不是蜡笔，而应该是科研型、学习型的教师。

一、树立良好的职业道德观念，在不断学习和提高中建立正确的教师观。

树立正确的职业道德观念对我的人生观和价值观有着积极的导向作用。好的教师是在跟孩子一同学习一同成长，自我充实不断提高。我已连续任教3年多幼儿教育，在教学过程中不难发现自己的知识跟不上时代，缺乏新的教育理念。因此我努力去学习有关幼儿教育方面的知识，阅读最新的幼教杂志，并上网查阅最新的教育理念，使自己的教育观念时刻保持新鲜。同时自己也要在日常生活中注意自己的师德师言，严格要求自己。

二、加强基本功技能和基本素质的培养

在教学中要让学生充分动口、动手、动脑，积极主动去学。在教学中我不断努力提高自身的技能技巧，加强弹唱练习和绘画技巧的学习等。

三、加强教学研究

在培训过程中我了解到幼儿教师永不停止地发展自己的专业知识和技能，同时应具有广泛的兴趣爱好和较强的适应能力及创新思维的能力；在了解每个孩子的特点的基础上发展他们的个性；培养他们广泛的兴趣爱好；注重环境的营造，创设充满爱的环境，注重课程中游戏性的设置等。通过这些措施有助于幼儿全面性发展，我们要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，注重诚信教育。诚信是为人处世的基本原则，更应是幼儿个性品质中的重要方面。应把培养幼儿良好的个性品质作为自己追求的目标。在教育过程中教师要尊重幼儿的人格，建立平等、互相尊重的师生关系，善于发现幼儿的优点和缺点，并加以引导；创造机会和条件让他们接触社会生活，体验一下成长的快乐。

四、要勇于投身到不熟悉的领域

不可否认身为幼儿园一线教师特别是骨干教师在工作和教学中势必有许多艰辛之处但是当每一次面临新的考验和陌生的领域都有尝试的机会并且在老教师的帮助和指导下开展这些崭新的工作逐步渗透到各个环节逐