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《心理学研究方法》年月期末测验指导

《心理学研究方法》年月期末测验指导

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0297《心理学研究方法》2013年6月期末考试指导

一、考试说明

本课程为闭卷考试。考试题由四种题型组成，满分100分，考试

时间为90分钟。

题型一：单项选择题（每题1分，20题，共20分）

题型二：简答题（每题10分，4题，共40分）

题型三：分析设计题（每题10分，2题，共20分）

题型四：综合设计题（每题20分，1题，共20分）

二、重点复习内容

第一章绪论

（一）心理学研究

1、知识的来源：权威人士、个人经验、注意凝聚、科学方法。

2、科学研究的特点和目的

（1）科学研究的特点：以客观事实为依据；有系统的理论框架和

目的；具有一定的控制机制；有严密的分析。

（2）科学研究的目的：描述对象的状况；解释对象的活动过程；

预测对象将来的发展；控制对象发展的方向

（二）构造主义

1、代表人物：冯特

2、采用实验内省法

（三）心理学研究方法分类

1、心理学研究的方法体系：哲学方法论、一般科学方法论、具体

研究方法。

2、心理学研究的具体方法

（1）收集数据的方法：观察法、调查法、实验法、测量法

（2）分析数据的方法：数学方法、模型方法、逻辑方法

第二章心理学研究方法发展的新特点

（一）心理学研究方法的特点

1、研究背景的现场化

2、研究方法的综合化

3、研究手段的现代化：

1）出现大量新的研究技术与手段

2）建立了现代化实验室

3）计算机网络在心理学研究中大量应用

（二）计算机在心理学研究中的主要应用

1、对实验过程进行控制，如呈现刺激、控制其他仪器、对被试的

反应进行自动记录

2、处理、分析数据

3、模拟心理过程

4、进行心理测验

第三章心理学研究与理论建构

（一）理论与研究的关系

（二）心理学理论的建构

1、归纳理论的建构，从研究数据的观察和分析中发展出的能够解

释现象和变量之间关系的概括性理论。

2、演绎理论的建构，从某些一般性的规律出发对于某些特殊事件

建立的理论。逻辑基础是演绎推理，即从一般到特殊，从理论到特殊

事件。

3、机能理论的建构

4、模型理论的建构

（三）评价理论的标准

1、精确性，评价心理学理论的最重要的标准。

2、可检验性，包括可验证性、可证伪性和可反驳性。

3、概括能力，一种理论的概括性越强、可解释的现象越多，而且

具有可检验性的话，理论的功效就越高。

4、简洁性，以可检验性为前提，越简单越好；与以前的理论包容

性越好，越容易被接受。

第四章研究课题的选择

（一）研究问题的特征

1、通常涉及两个或两个以上的变量；

2、问题应以提问的形式提出；

3、研究问题应当具有可解答性；

4、研究问题的呈述不应带有主观好恶等感情色彩。

（二）研究课题的类型

1、理论性课题：以揭示心理现象的本质及其发展规律为主要目的

而进行的研究课题。

2、应用性课题：以提出解决某些社会实践、教育实践问题的具体

方案和对策为主要目的而进行的研究课题。

3、按研究的深度可以将研究课题分为：描述性课题、因果性课题、

预测性课题。

（三）课题选择的意义和原则：需要性原则、创造性原则、科学

性原则、可行性原则。（四）提出研究假设的方法

1、演绎法：从普遍的一般性原则推论出局部的原理的过程

2、归纳法：从个别到一般

第五章研究文献的查阅

文献搜集方法

1、检索工具查找法：目录卡片、目录索引、文摘等

2、参考文献查找法

第六章研究设