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北师大版一年级数学上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

北师大版一年级上册数学教材，遵循教育改革，全面推进素质教

育，遵循《2022最新数学课程标准》的基本理念和要求，密切联系

儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学，

引导儿童独立思考与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导，

注重数学文化，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓

励合作交流，促进学生之间的相互交流，共同发展，促进师生教学相

长，推进课改。

二、学情分析：

1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有

一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励

学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。

2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度

地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时

调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。

三、教材分析：

本册教材一共分为八个单元：1、生活中的数；2、比较；3、加

与减（一）4、分类；5、位置与顺序；6、认识图形；7、加与减（二）；

8、认识钟表。

本册教材是北师大版新课程标准实验教科书，本册教材主要是通

过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达

能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产

生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用

的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、

思考方式。

四、教学重点难点：

重点：1、在具体情境和活动中，体会加、减法的含义，通过操作

活动，掌握计算方法，算法多样化。

2、计算与应用结合起来。

难点：1、0的认识。

2、通过操作活动，掌握加减法的计算方法。

五、教学目标:

1、结合有趣的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数

数活动紧密结合。

2、联系生活实际，组织比较活动，经历比较的过程，体验比较的

方法。

3、在具体情境和活动中，体会加、减的含义，通过操作活动，掌

握计算方法，提倡算法多样化。

4、联系生活实际经历分类过程，体验分类方法。

5、在具体的活动中让学生体验前后、上下、左右的位置顺序。

6、使学生认识简单的立体图形。

7、结合学生生活经验学习认识钟表，认识几时、几时半。

8、借助在趣、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养

学生的统计意识，引导学生经历统计的过程。

9、重视培养学生学习兴趣与良好的学习习惯。

六、教学措施：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材认真备课。

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，要对教学过程的程序及时间安排

都详细的记录，认真写好教案。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生

的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，

觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的

作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程

出现的问题做出分类总结，做到有的放矢，及时了解学生的学习情况，

并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节，促进自己的教学

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，

做到学有所用

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。

七、教学进度表：

教学进度

周次教学内容周次教学内容

可爱的校园--快乐的家园位置与顺序7课时

17课时12

玩具--文具7课时