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低碳生活小学四年级上册《道德与法治》一天每《地球“发烧”了》第1课时

新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。

新知导入

新知导入气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？看一看我们身边的变化，想一想这说明了什么？

新知导入气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？看一看我们身边的变化，想一想这说明了什么？最近晚上怎么总停电啊？最近晚上怎么总停电啊？天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。气象台最近经常发布高温预警。

新知导入因连续40摄氏度高温天气，高速公路旁的广告牌自燃了。

新知导入你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？如臭氧层破坏，水土流失，气温升高，酸雨，冰川退缩，冻土融化，海平面上升，夏天更热，冬天更冷，旱涝灾害频繁发生。

知识窗2013年9月联合国政府间气候变化专门委员(IPCC)发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年～2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979年～2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。

气候变暖的危害气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

气候变暖的危害全球气候变暖会导致冰山融化全球气候变暖会导致海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？

想一想现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在不久的将来，夏天连续30天都是45℃高温，会有什么样的后果？

想一想地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。但“元凶”却相当委屈，听听他们是怎么说的。想一想

阅读角大家好！我们是“温室气体”，我们与其他很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表吸收，地表也向大气层辐射热量。这些热量能被我们吸收，留在大气层里，保持大气的温度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了大气系统的平衡。我们的同伴越来越多，吸收地表热量就越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发，因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。

气候变暖的危害原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？

气候变暖的危害我家附近电厂大烟囱每天都在制造“温室气体”我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发动，就会制造“温室气体”。地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。

知识窗2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。

气候变暖的危害如果气温真的再升高4℃，会给地球生态和人类生活带来什么后果？加剧地球干旱面积，很多地区不适合居住；农业生产和植物生产受到严重破坏；冰川加速融化，海平面大量上升，将淹没一些陆地和国家；极端气象灾害增多等等。

小结同学们，气候变暖，地球气温升高，将会给人类带来非常大的影响和危害，我们都要行动起来，从身边做起，减少温室气体，一起帮我们的地球降温！

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