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1:在调查问卷中,对问题的表述应当()。
单项选择题
A、具有启发性
B、具有幽默趣味性
C、具有倾向性
D、保持态度中立(措词取中性)
2:汉代传《诗经》者共四家,现在流传的是()。
单项选择题
A、《齐诗》
B、《鲁诗》
C、《韩诗》
D、《毛诗》
3:教师申诉制度建立的直接法律依据是()
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《教师法》
D、《义务教育法》
4:课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()
判断题
对
错
5:主张确定教育目的不应该从个体本性出发,应该从社会需要出发,社会需要时确定教育
目的的唯一依据的代表人物是()
单项选择题
A、涂尔干
B、杜威
C、卢梭
D、马克思
6:人类的学习与学生的学习是一样的。()
判断题
对
错
7:通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法
8:一般说来,认知风格中,场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、法律
D、历史
9:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
10:目标评价模式最为关键的步骤是()。
单项选择题
A、确定方法
B、确定内容
C、确定目标
D、确定标准
11:教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,体现了
教师职业的()。
单项选择题
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色
12:当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括()
单项选择题
A、从重视学生向重视教师转变
B、从重视能力向重视知识转变
C、从重视学法向重视教法转变
D、从重视继承向重视创新转变
13:在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设
计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价反思过程
14:把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初始状态、目
标状态和操作过程,即形成问题表征的过程。这一过程被称为()。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
15:皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段包括()。
多项选择题
A、前道德阶段
B、他律道德阶段
C、合作道德阶段
D、公正道德阶段
•E、后道德阶段
16:把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类
的()
单项选择题
A、课程的功能
B、课程的组织核心
C、课程任务
D、课程制定者或管理制度
17:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
•E、教师对测验的项目分类比例不一致
18:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
19:凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了()的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、巩固性
D、循序渐进性
20:()是根据党或国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历
史时期教育工作的基本要求。
单项选择题
A、教育政策
B、教育法规
C、教育方针
D、教育路线
21:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,是教学的主要媒体。它包括()。
多项选择题
A、文字教材
B、校本课程
C、视听教材
D、地方课程
22:下列对人物及其贡献的表述不正确的是()。
单项选择题
A、凯恩斯撰写了《国富论》,使经济学成为一门独立学科
B、孟德尔发现遗传学定律,为遗传因子理论奠定了框架基础
C、冯?诺依曼开创了现代计算机理论,其体系结构沿用至今
D、法拉第发现电磁感应定律,并
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