第2课+互联网应用的基本特征+课件+2024—2025学年河北大学版（2024）+初中信息技术七年级全一册.pptxVIP

第2课互联网应用的基本特征汇报人：金山办公软件有限公司

教学目标01了解互联网应用的变化03能将所学知识进行实际应用02掌握互联网应用的特征

截至2023年12月，我国网络视频用户占网民整体的97.7%;即时通信用户占网民整体的97.0%;网络支付用户占网民整体的87.3%,网络购物用户占网民整体的83.8%,搜索引擎用户占网民整体的75.5%.此外，网络直播、网络音乐等应用软件的网民使用率都在网民整体的50%以上。其中，用户规模增长较快的是网约车、在线旅行预订、互联网医疗等。这些互联网应用为什么如此诱人？它们具有怎样的特征呢？问题情境

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视频播放器一、互联网应用的变化

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视频播放器一、互联网应用的变化

互联网应用用户规模的迅速增长，反映的是用户的需求扩张和对相应类型应用软件的高度认可。要理解这一现象，需深入探究互联网应用所独具的魅力，明确互联网应用与传统应用之间的核心差异。以网络视频播放软件为例，传统的本地播放器正逐渐淡出视野，取而代之的是众多以网络媒体为支撑的网络视频App.这些App不仅具备播放视频文件的功能，更显著的是，它们本身已成为视频资源的提供者，能够为用户带来更为便捷和多元化的观看体验。网络音频、网络文学等方面App与网络视频App有异曲同工之妙，它们为版权方提供了更为便捷的版权保护机制，同时为用户带来了更出色的交互体验。一、互联网应用的变化图1-1网络视频App的特点网络视频APP交互字幕版权保护关联视频同类推荐

二、互联网应用的特征交互性互联网应用为用户提供了广泛的交流、互动与合作的平台。以网络视频应用为例，用户通过网络视频应用不仅能够观看视频内容，还能通过创建弹幕与其他观众实时互动，甚至为其他用户的弹幕点赞、回复，极大地丰富了用户体验，促进了社群间的交流与合作。

二、互联网应用的特征便捷性互联网应用具备显著的跨地域和跨时间等便捷性，使得用户无论何时何地，只要接入网络，即可畅享其服务。例如，用户可以借助即时通信软件，与身处异国他乡的亲友进行无障碍的实时语音和视频通话，也可以在亲友不在线时留言等。

二、互联网应用的特征数据驱动性互联网应用借助大数据技术，具备强大的数据分析和处理能力，能够为用户提供精准化服务。以网络视频应用为例，当用户为某个喜爱的视频点赞后，该应用能够迅速分析用户偏好，并依据大数据分析结果，智能推荐更多相关类别的视频内容，从而最大限度地提升用户体验和满意度。

二、互联网应用的特征兼容性互联网应用凭借其兼容性，使用户能够在不同设备上无缝切换使用。例如，在共享文档的协作场景中，用户可以灵活选择手机、平板电脑或笔记本电脑，随时随地更新信息，以确保所有成员能够实时共享、协同工作，从而提升用户远程协作的效率和便捷性。

互联网应用分类互联网应用名称突出特征出行通信在线学习购物表1-5互联网应用的突出特征滴滴出行、曹操专车便携性微信、QQ交互性钉钉会议、腾讯会议交互性淘宝、京东、拼多多数据驱动性三、实际应用

互联网应用名称互联网应用的特征最能体现该特征的实例抖音淘宝高德地图金山文档表1-6互联网应用的特征及实例交互性观看抖音直播时，可以连麦或者发送弹幕与之互动数据驱动性搜索女装套装，会推荐各种各样女士套装便携性可以随时进行不同目的地的查找兼容性可以在不同设备上无缝切换使用三、实际应用

中国互联网络信息中心2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：“互联网已经全面融入未成年人的学习和生活，伴随着互联网技术的变迁，未成年人的成长深受影响。”互联网“已经成为当前未成年人获取新闻事件、重大消息的最广泛渠道”。（相关数据如图1-2所示）该报告中还提到：“视频类平台虽然已经成为当前未成年人获取新闻事件、重大消息的最广泛渠道，但有超过半数未成年网民缺乏对信息来源权威性的鉴别意识。数据显示，未成年短视频用户中，会有意识地区分短视频信息是官方发布还是自媒体发布的比例只有47.3％。”拓展与深化

（1）你从图1-2中获取了哪些信息？（2）如报告所述，“超过半数未成年网民缺乏对信息来源权威性的鉴别意识”，你认为这一现象存在哪些隐患？（3）结合互联网应用的特征，分析它们带给中学生的利与弊，说说它们是如何服务大众生活的。

课堂小结互联网应用的基本特征1.互联网应用的变化（以网络视频播放软件为例）交互字幕版权保护同类推荐关联视频2.互联网应用的特征交互性便捷性数据驱动性兼容性

练习题1.互联网应用特征有哪些？2.在喜欢的视频上点赞，评论，转发，最能体现互联网的哪个特征？（）A.交互性B.兼容性C.数据驱动性D.便捷性A交互性、便捷性、数据驱动性、兼容性

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