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小学语文新课程标准及解读

第一部分前言

识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，

以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社

会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面

进行系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，

总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的

规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、

科学文化素质等方面发挥应有的作用。

一、课程性质与地位

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的

统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课

程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作

用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

二、课程的基本理念

（一）全面提高学生的语文素养。

九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文

素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和