慈母情深-ppt课件.pptxVIP

l看到这幅画，你想到了哪些词语？

单元主题：舐犊情深

比喻人疼爱子女的深情

语文要素：体会作者描写的场

景、细节中蕴含的感情。

习作：用恰当的语言表达自己

的看法和感受。

部编版小学语文五年级上册

18慈母情深

梁晓声

多音字

作者简介

梁晓声：(1949～)，当代作家。

山东荣成人。

主要作品：短篇小说《父亲》；

中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小

说《雪城》《浮城》等。

初读课文

l自由读课文，注意读准字音，读通句子，不懂的地方做上标记。

我会读

长篇失魂落魄连续广播铁路辞退

挣钱压抑潮湿颓败忙碌阴暗吊着

酷暑炎夏噪声脊背震耳欲聋口罩

疲惫耽误衣兜皲裂忍心机械

数落权利

我会写

推辞压抑忙碌吊桶酷暑暑期噪音脊背

辞退抑制骨碌吊车严酷暑假噪声脊椎

口罩

竟然好哇忍心机械酸痛权利

笼罩

究竟忍耐器械酸菜责权

整体感知

l用学过的快速阅读的方法再读课文，说一说这篇课文是按

怎样的顺序写得？

按事情发展的顺序：起因、经过、结果

整体感知

l根据起因、经过、结果的顺序给课文分段。

起因

经过

结果

整体感知

l用自己的话说一说故事的起因、经过、结果。

起因“我”想买一本《青年近卫军》想得失

魂落魄。

经过“我”进工厂找母亲要钱买书。

结果“我”把买书的钱给母亲买了水果罐头，

母亲又凑钱给我买书。

整体感知

l根据故事的起因、经过、结果用自己的话说一说课文的主要内

容。

课文讲述的是贫穷辛劳的母亲，在家庭

条件非常艰苦的情况下，毫不犹豫地给“我”

钱让“我”买《青年近卫军》的事。表达了

母亲对儿子的慈爱和儿子对母亲深深的敬爱

之情。

慈母情深

l再读课文，说一说你对文中描写了的哪些场景。

场景一：

初到厂房

慈母情深

场景二：

寻找母亲

慈母情深

场景三：

向母亲要钱

慈母情深

场景四：

母亲塞钱给“我”

慈母情深

l品读课文，想一想你从哪些地方看出我很想买书？

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失

魂落魄。魂不守舍

慈母情深

读课文1—5自然段，

思考：向母亲要钱买书是很正

常的事，文中的“我”为什么纠结

不安呢？从哪里可以看出来？

慈母情深

母亲不是吝啬舍不得，而

是家里实在太穷。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。

我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

我知道家里贫穷，很懂事。

慈母情深

母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了

每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶

鞋帮的街道小厂上班。

那时我家的破收音机已经卖了，被我和

弟弟妹妹们吃进了肚子里。

连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进

了肚子里。”可见家庭生活困