《低结构材料的美工区活动中的开发与利用》学习心得1.docxVIP

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《低结构材料的美工区活动中的开发与利用》学习心得

本次研修了《低结构材料在美工区活动中的开发与利用》让我进一步体会了低结构材料的开发与运用,实现了让幼儿在玩中学,学中乐。美工区活动对幼儿美术有着重要的作用,而游戏是幼儿最主要的活动方式,幼儿园美工区游戏因其独特的操作方式和丰富的操作材料而深受幼儿喜爱。因此,幼儿园中美工区域的创设也普遍存在,而低结构游戏材料以其可变性强的特点在美工区中也被广泛应用。低结构材料主要是生活中的一些简单物品,没有固定的玩法和明确目标的材料,可以是包装箱、废纸板、食品盒、饮料瓶等;这些材料容易从日常生活中获得、无毒无害,品种样式繁多。既能实现资源的重复利用,也能发挥幼儿的想象能力,提高幼儿的动手实践能力,进行积极地学习和探索,是幼儿园美工实践的热门材料。废旧日用品、素材玩具,结构化程度相对较低的都属于低结构的材料,它们对幼儿游戏行为的限制也比较少,幼儿可以凭借自己的经验、能力、兴趣,充分地想象,并赋予材料独特的意义,但低结构材料的适时适宜提供对于教师也有很大的挑战,因此,教师应在活动材料的投放中多考虑其层次性、递进性来满足幼儿的不同发展需求。

为了不中断孩子们的游戏活动,教师要及时找来这种材料,让孩子们的活动继续进行。低结构游戏材料在幼儿园建构区的游戏中具有非常重要的意义。因此,幼儿园在材料的选择和投放中要考虑幼儿的年龄特点和发展的差异性,多层次、多角度、多样化,让幼儿园建构游戏更具魅力。

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