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中小学班主任基本功大赛试题(卷)

1.学校是对未成年人进行思想道德教育的主要途径，必须

按照党的教育方针，将德育工作放在素质教育的首要位置，贯

穿于教育教学的各个环节。

2.班主任必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发

展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源，以

履行好其职责。

3.班主任需要认真处理班级的日常管理工作，维护班级良

好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，创造

民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

4.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗

位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心

健康、乐于奉献的教师担任。

5.报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务

能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。

6.报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德

智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020

年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨

笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染

学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

8.班主任的学生管理从班级日常管理开始，班级常规管理

的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发

事件的处理等。

9.班主任的专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和

特色化阶段。

10.教师职业道德是教师在从事教育教学活动时应遵循的

行为规范和必备品质的总和。

二、选择题（单选题，每题2分，共20分）

1.当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。

A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌

B．热爱祖国、积极向上、见义勇为

C．热爱祖国、关心集体、积极向上

D．认真研究、团结学生、孝敬父母

2.班主任由学校从班级任课教师中选聘。担任一个班级的

班主任时间一般应连续（B）以上。

A．1学期

B．1学年

C．2学年

D．3学年

3.与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的

教育基本法是（D）。

A．《中华人民共和国义务教育法》

B．《中华人民共和国教师法》

C．《中华人民共和国未成年人保护法》

D．《中华人民共和国教育法》

4.国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核

心主题是（C）。

A．班级工作实际需要

B．班级阶段性工作任务

C．满足和提升学生的成长发展需求

D．班级日常教育管理工作

5.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是为了促进学生

全面发展。

6.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是学生

的精神关怀者。

7.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则

的是XXX。

8.教师最核心的职责与任务是教书育人。

9.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律

是《中华人民共和国教师法》。

10.教师素质的核心是师德。

主题班会方案设计：自信，让我们更加出色（适用于初中

二年级）

设计目的：通过主题班会，引导学生树立自信心，充分的

优点和潜力，提高自我认知和自我价值感，激发学生的研究热

情和自我发展动力。

准备过程：

1.班主任准备主题班会的PPT，包括自信的定义、自信的

重要性、如何培养自信等内容。

2.班主任准备一些自信的名人名言，以及一些成功人士的

自信故事，作为班会的案例和启示。

3.班主任和学生代表共同设计班会互动环节，鼓励学生分

享自己的自信经历和感受，以及对自己未来的期许和计划。

实施过程：

1.班主任介绍主题班会的主题和目的，并引导学生思考自

信的含义和重要性。

2.班主任通过PPT和名人名言，向学生阐述自信的内涵和

外延，鼓励学生发掘自身的优点和潜力，树立自信心。

3.学生代表分享自己的自信经历和感受，让其他同学从中

受到启示和鼓