- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
父亲的草原母亲的河-人音版五线谱七年级第13册教
案
一、教学目标
1.了解这首歌曲的背景故事和情感表达;
2.掌握人音版五线谱的演奏方法,能够正确、流畅地演奏;
3.能够配合歌曲节奏和情感,正确地演唱歌曲。
二、教学重点
1.歌曲情感表达和配合;
2.人音版五线谱的演奏。
三、教学难点
1.歌曲情感表达;
2.如何正确地演奏人音版五线谱。
四、教学过程
1.导入
用背景图片导入,同时播放两首草原歌曲让学生感受草原自然风光与民俗文化
的魅力。
2.了解歌曲情感和背景
1.讲解《父亲的草原母亲的河》这首歌的背景故事和情感表达;
2.了解草原民俗文化,提高学生的文化素养。
3.学习人音版五线谱
1.教师介绍人音版五线谱的特点和演奏方法;
2.同时教学里面的基础节奏和钢琴怎样适配并演奏。
4.联弹
让学生分成小组,相互之间协作演奏两人联弹,并在演奏过程中体会掌握合作
能力,增强音乐感和音乐魅力。
5.教唱歌曲
1.教师演唱歌曲;
2.学生跟随演唱;
3.然后和学生一起齐唱,让学生了解歌曲的情感表达和配合。
6.学生演唱
1.让学生自由选择自己的歌曲演唱,教师适时给予指导和帮助;
2.学生进行自我评估,了解自己的表现和可优化之处。
五、作业
1.完成人音版五线谱的学习和演奏;
2.选择自己喜欢的歌曲,进行演唱练习。
六、板书设计
父亲的草原母亲的河-教学目
人音版五线谱标
歌曲情感和背景歌曲情
感
人音版五线谱的演奏人音版
五线谱
七、教学反思
通过这次的教学,学生能够了解草原的美景和民俗文化的魅力,同时学习到了
人音版五线谱的演奏技巧和正确演唱歌曲的方法。在教学中,需要注重调动学生的
积极性和参与度,拓展他们的音乐潜能和音乐素养,让他们体验到音乐的魅力并激
发他们对音乐的兴趣和热爱。
您可能关注的文档
- 2024年北京市西城区中考生物真题(含解析).pdf
- 2024年北京中考生物试题及答案.pdf
- 2024年初中语文教研组工作计划(4篇).pdf
- 2024年反担保协议格式版(二篇).pdf
- (2023年)山西省运城市辅警协警笔试笔试真题(含答案).pdf
- (冀教版)四年级下册数学奥数讲义-第十一讲整除问题进阶.pdf
- (完整)五年级英语期末考试质量分析.pdf
- [高中化学经典选择题]高中化学经典选择题100道.pdf
- [水利水电工程论文范文]水利水电工程论文范文2篇.pdf
- “现代设计方法”教案讲义.pdf
- 高中数学教学评价机制的改进策略研究教学研究课题报告.docx
- 初中语文教师指导能力提升策略研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能辅助教育的研究与展望教学研究课题报告.docx
- 小学班级文化建设的策略研究教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 小学校园文化对学生发展的影响研究教学研究课题报告.docx
- 初中学生课外阅读的影响因素教学研究课题报告.docx
- 初高中数学教学中思维方式的转变研究教学研究课题报告.docx
- 教师培训中实践教学的必要性与方法教学研究课题报告.docx
- 学习成果评价与教改成果的关联性研究教学研究课题报告.docx
- 初中物理实验室建设对学生探究能力的影响教学研究课题报告.docx
文档评论(0)