牛津译林版九年级上册Unit 5《Art World》(Task)教学设计.pdfVIP

牛津译林版九年级上册Unit5《Artworld》（Task）教学设计

一.教材分析

《牛津译林版九年级上册Unit5Artworld》主要介绍了西方艺术的发展历程，

以及各种艺术形式的特点。本单元以任务型教学法为主线，通过各种活动让学生了

解和感受艺术的魅力。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对艺术类话题也有一定的了解。但

部分学生可能对某些艺术形式较为陌生，因此在教学中需要注重知识的引导和拓展。

此外，学生对于任务型教学法较为熟悉，有利于开展本节课的教学活动。

三.教学目标

1.知识目标：让学生了解西方艺术的发展历程，掌握各种艺术形式的特

点。

2.能力目标：培养学生运用英语描述和交流艺术作品的能力。

3.情感目标：激发学生对艺术的热爱，提高审美素养。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握西方艺术的发展历程和各种艺术形式的特点。

2.难点：如何引导学生运用英语描述和交流艺术作品。

五.教学方法

1.任务型教学法：通过各种任务活动，让学生在实践中学习和发展语言

能力。

2.情境教学法：创设真实的学习情境，激发学生的学习兴趣。

3.合作学习法：鼓励学生小组合作，共同完成任务，培养团队精神。

六.教学准备

1.准备相关艺术作品的图片和资料，用于展示和讨论。

2.设计各种任务活动，确保学生能够积极参与。

3.准备教学课件，辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和视频引导学生关注艺术作品，激发学生对艺术的学习兴趣。

同时，引导学生用英语描述所看到的艺术作品，为后续教学活动做铺垫。

2.呈现（10分钟）

通过课件呈现西方艺术的发展历程，让学生了解各种艺术形式的特点。

在呈现过程中，引导学生用英语进行简要描述，巩固所学知识。

3.操练（15分钟）

将学生分成小组，每组选择一个艺术作品进行讨论，用英语描述作品

的特点和自己的感受。然后，各小组向全班展示讨论结果，其他同学进行评价

和补充。

4.巩固（10分钟）

设计一些练习题，让学生运用所学知识进行回答。同时，通过回答问

题，检查学生对艺术知识的理解和掌握程度。

5.拓展（10分钟）

让学生课下寻找其他艺术作品，了解其背后的故事，并在下一节课上

进行分享。此外，鼓励学生尝试创作自己的艺术作品，提高审美素养。

6.小结（5分钟）

对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点知识，为学生课后复习提

供方向。

7.家庭作业（5分钟）

完成练习题，复习本节课所学知识。同时，准备下一节课的分享内容。

8.板书（5分钟）

设计简洁明了的板书，突出本节课的重点知识，方便学生记录和复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可能会有所调整。希望

这份教学设计能够对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生了解西方艺术的发展历程，并通过各

种任务活动让学生运用英语描述和交流艺术作品。总体来说，教学效果较好，但也

存在一些不足之处。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.部分学生对艺术作品的了解较少，因此在描述和交流时显得有些困难。

2.部分学生在小组讨论时，语言表达不够准确，有时会出现语法错误。

3.课堂时间安排较为紧张，个别环节无法充分展开。

二、解决办法及改进措施

1.对于学生对艺术作品了解不足的问题，我可以在课前进行更多的预习

引导，让学生通过网络、书籍等途径了解相关艺术作品，为课堂讨论做好准备。

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