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2024年精选一年级数学教学工作计划范文

十篇

一年级数学教学工作计划篇1

教材分析

本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟

表和电子表)、认识半时(钟表和电子表)。《认识钟表》属于

准备性筨，为以后进一步学习有关时间的知识——如二年级

的时、分、秒，三年胡学习的24时计时法做了铺垫。

本单元的编排具有以下几个特点：

第一、提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，关注

学生的经验和兴趣。

第二、数学知识来源于生活，通过学习将所学知识运用

到生活中去。

第三、强调学生的.数学活动，妈展学生的九感和符号

感。

数感表现在以下几个方面：

(1)能用多种方法表示数

(2)能用数来表达和交流信息

(3)能为解决问题而选择适当的算法。

(4)能估计运算结果。

符号感主要表现在以下二个方面：

(1)能从具体的情境中抽象出数量关系

(2)能从具体的情境中抽象出变化规律。第四特点：能

运用生活经验，对有关的数学信息，作出解释，并初步学会

用具体的数描述现实世界中的简单现象，学会数学思考。

第五个特点：适时渗透思想教育。

教学目标

一、知识技能目标：

1、初步认识钟面，认识时针和分针。

2、使学生结合生活经验会看、会写钟表和电子表上整

时和半时的时刻。

3、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

二、过程性目标

1、通过拨表、观察等实践活动，让学生体验数学与日

常生活的密切联系。体会到学习数学的乐趣，提高学习数学

的兴趣，建立学好数学的信念。

2、通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主

动参与、探究的精神。

3、使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时

间的良好习惯。

重点

1、认识钟表，区别钟表上的时针和分针

2、会看、会写整时、半时。

3、培养学生学习数学的兴趣

难点

半时的认识

课时安排

2课时

认识钟表(整时)…1课时

认识半点…………1课时

一年级数学教学工作计划篇2

教材特点：

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教

科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，

认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，

时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：

1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，

引发学习激情。

2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题

意识，孕育创新精神。

3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，

强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数

学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设

情境，加强数学活动，发展应用意识。

教法分析：

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的.和学生熟

悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和

结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学

生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以达到

培养其兴趣的目的。

2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和

探索活动，切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思

想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

学情分析：

两个班一个普高一个职高，学习情况良好，但学生自觉

性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培

养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不

喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，

重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能

力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接

力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能

仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础

再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。