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机械设计与制造专业职业岗位调研报告

一、调研目的

高职教育的培养目标、人才规格和培养模式一直是高职院校着力探讨的重要课题。高职教育如

何适应二十一世纪社会对人才的要求，如何审视高职教育的培养模式、专业职业岗位等问题，是进

一步明确我院教育教学改革沿着正确方向发展的关键。

二、调研时间

2020720920

年月日—月日。

三、调研对象

重庆市知名大型制造业企业、中小型企业。

四、调研方法

采用现场调研和问卷调查两种方式。通过对企业的调研，了解企业对毕业生的需求，岗位名称，

级别，人数和岗位职责。获取企业对本专业人才的专业能力、社会能力和方法能力的具体要求及对

教育教学工作的建议。了解本专业的课程设置情况，支持本专业教育教学的师资、设备情况和对本

专业教育教学的建议。

1.岗位分析

对企业人才现状与需求进行了调研和分析，不论是企业规模如何，主要的技术人员分为两类：

工程技术设计人员和工程实施技术管理人员。规模较大的企业都是采用具有一定工作经验或者高学

历的人才进行产品设计工作，而聘用的高职生主要是进行生产实施和生产管理；而规模较小的单位

则希望招聘的高职人才最好具有初步的产品设计和生产实施管理的双重能力。

2.企业对职业院校毕业生的评价

根据专业培养目标和课程设置，被调查企业反馈的意见可以看出，对职业院校的毕业生的评价

如下表

表1企业对毕业生评价调查（百分比）

对近几年从高职院校毕业的职工的评

好较好一般差

侪

适应环境的能力90%8%2.1%

解决问题的能力80%12%4%1%

敬业精神93%10%5%2%

安全和保护意识95%5%

技术资料的表达能力82%11%5%2%

设备操作技能90%13%

组织协调能力85%15%10%

独立工作能力87%13%

团队合作能力85%15%

质量意识90%5%3%2%

外语知识65%10%10%5%

人文素质85%10%8%

计算机的应用能力85%7%6%

综合评价86%8%4%2%

从表1来看，企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，一般能基本满足工作需要。

但是对本专业来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面沟通协调以及团队合作精神也

是很重要的，特别是现代企业非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。外语

能力、人文素质、组织协调方面，仍存在较大的差距，主要是很多学生在校的培养和自我养成方面

不够。此外，在解决问题和创新能力上还是存在着很大的不足，对于不断发展的现代加工企业，特

别是中小型企业的员工来说，创新能力是必不可少的能力之一，所以在校期间需要加强学生以上能

力的培养，当前的课程体系有待进一步改进和完善。