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学弈弈：下棋
弈秋，通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋/之/为听；一人/虽/听之，一心/以为/有/鸿鹄/将至，思援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然/也。
弈秋，通国之善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国之：的。善：善于，擅长弈秋，（是）全国善于下棋的人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；使：让。诲：教导。其：其中惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意集中精神.只听弈秋讲的内容;
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽：虽然之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。想着拉弓箭去射它援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。另一人虽然也在听讲，一心认为有天鹅将要飞来,
虽与之俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。即使与专心的一起学习，不如专心的人啊。
为是其智弗若与？曰：非然也。为：谓，说。其：他，指后一个人。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。说是这个人的智慧不如那个人吗？回答说：不是这样啊。
联系课文，说说句子的意思。1、使弈秋诲二人弈。2、思援弓缴而射之。3、为是其智弗若与？
用自己的话，说说这篇课文的内容。再联系实际，说说学习本课的体会。思考、练习
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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