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期末考试动员会老师发言稿（通用19篇）

期末考试动员会老师发言稿篇1

老师们、同学们：

本学期的期末考试已经临近，各年极。各学科都已经进入到紧张

的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期

的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关

重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和

运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，

基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重

在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自

己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。

机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习

的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少

点，也要学好点。

在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防

止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。高三同学的学习已进

入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同学都摸清了

自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学？

应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，

用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。

当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵

守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育

人的明确尺度。

在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是

以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关

系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式

的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循

的原则。最后祝老师们期末工作圆满顺和！

祝同学们期末考试取得好成绩。

期末考试动员会老师发言稿篇2

亲爱的同学们：

大家好！

似水流年，花开花落，我们站在岁月的河边，看流水轻轻划过，

河面上是落英缤纷，以及逝去的年华。依稀还记得你们刚刚入校时的

懵懂青涩，会操时的汗流浃背。转眼间，还有十几天，我们高二生活

就要结束了。

而今又到了收获的季节，相信我们又多了一份紧张、兴奋和期待。

我们的紧张，来源于父母那热切的目光；来源于老师那谆谆的话语；

来源于所有关乎我们的毁和誉；也来源于我们直面这一收，获这一过

程，我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。有了这份必要的紧张，

我们的思维会更敏捷、更全面、更深刻，我们的表现会更出色、更优

异，更加令人鼓舞。

我们兴奋，是因为我们到了验证自我的时刻；是因为我们到了展

示自我风采的时刻；凭着这种积极的心态，我们能够做到认真、细致；

我们能变得更大、更强。我们期待，期待着在考试过程中，我们师生

之间、生生之间的关系和谐，没有矛盾，没有纷争。小雨过后，在冷

空气带来的清爽中，我们感受着这特别的新鲜，抚摸时间刻画在我们

生命中的那份记忆。

前年八月，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的

渴望，投入到我们班级的怀抱，开始你我新的征程。如今，怀揣着激

动与感动，我们走上了新的路。新的路，意味着新的希望，新的理想，

新的机遇，新的挑战。

因此能否在十几天后的期末考试中取得优异成绩，这对我们高二

的同学们意义深远！为此这次机会我给我们班的同学提出以下四点建

议：

第一：目标决定结果。

目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，

也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们

青春的纪念。

古罗马哲学家小塞涅卡说：“有些人活着没有任何目标，他们在

世间行走，就像河中的一棵小草。他们不是在行走，而是随波逐流。”

不想当元帅的士兵，不仅永远当不上元帅，更无法成为一个好士兵。

没有大目标的人就如井底之蛙一样没有远见，只会待在自己的一井之

地。著名作家高尔基告诉人们：“目标愈远大，人的进步就愈大。”

目标会告诉我们能够得到什么东西。目标会召唤我们采取积极的行动。

当我们心中有了一幅目标的宏图，我们就能从一个成功走向另一个成

功，得到一个又一个人生的成功。

没有目标的人很可能满足于眼前的利益。然而，他的眼睛仅仅是

局限于伸手可及的小目标，这样只会使自己顾及眼前利益，鼠目寸光。

只追求小目标的人必然会面对这样的悲剧：自己的所作所为只是在空

耗自己的青春。我希