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孙权劝学;作者作品简介：;孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就
是开发了东南地区，促进了东
南地区经济的繁荣发展。
陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”
曹操:“生子当如孙仲谋。”《吴历》;;鲁肃(172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。;一读;
卿
孰
涉猎
;初，权谓/吕蒙曰：“卿/今当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。;二读;齐读课文：;解释下列红色的词。
1、蒙辞以军中多务（）
2、但当涉猎（）
3、见往事耳（）
4、即更刮目相待（）
5、当涂掌事（）
6、及鲁肃过寻阳（）
;
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
孤常读书，自以为大有所益。;
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，
大兄何见事之晚乎！”
;文言翻译五字法：;1.本文是怎样表现人物性格的?;1.本文是怎样表现人物性格的?;4.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?;有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？
;三读;朗读课文，注意人物对话的语气。;品味角色，分析人物性格。;本文的三个人物各有什么特点？;考一考你讲故事的能力;译文：;;本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受意见并努力学习并有所成就，告诉了我们“开卷有益”的道理，说明了人只要肯学，就会大有长进，成年人也是如此。;考一考你的领悟能力;板书;
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