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六年级上册生物知识点
第一节生物的特色
1.生物的特色
六年级上册生物知识点
六年级上册生物知识点碳,经过光合作用制造出自己所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不可以自制制造有机物。它们以植物或其余动物为食,从中获取营养物质。
（2）生物能进行呼吸
绝大多半生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳
（3）生物能排出体内产生的废物
动物和人经过多种方式排出体内废物。人经过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排
出体外。
植物也能产生废物,落叶能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反响
生物能够对来自外界环境中的各样刺激作出必定的反响。
（5）生物能够生长和生殖
（6）生物拥有遗传和变异的特征
生物还有其余特色：
除病毒外,生物都是由细胞构成的；生物能适应环境,也能影响环境。
第二节检查周边环境中的生物
1、生物分类的方法
（1）按形态构造特色将生物,区分为植物、动物和其余生物三大类
（2）按生活环境将生物,区分为陆生生物和水生生物等
（3）依据用途将生物,区分为作物家禽,、牲畜等
2、检查
检查时,第一要明确检查目的和检核对象,拟订合理的检查方案。有时因为检查的范围
很大,不行能逐一检查,就要选用一部分检核对象作为样本。检查过程中要如实记录,对
检查的结果要进行整理和剖析,有时还要用数学方法进行统计
3、察看
你用一种或多种感官采集四周的信息,就是察看。
为了更好地察看,能够借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等
工具,有时还需要丈量。
第二章认识生物圈
地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。
第一节环境对生物的影响
1、环境中影响生物的生活和散布的要素叫做生态要素
2、生态要素能够分为两类
非生物要素——光、温度、水等
生物要素———影响某种生物生活的其余生物。
3、研究
研究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。
研究实验重复的次数越多,获取正确结果的可能性就越大。
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4、研究实验（六步）非生物要素对某种动物的影响
提出问题光会影响鼠妇的散布吗?
作出假定光会影响鼠妇的生活
拟订计划
（1）资料器具：10只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板
（2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃
板。这样双侧就形成了灰暗和光亮两种环境
（3）方法步骤：
A以小组为单位进行试验。在双侧中央各放入5只鼠妇,静置2分
钟。
B每分钟统计一次光亮处和灰暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果填写
在表中
C记录表格（自己设计,写在下边）
（4）实行计划
（5）得出结论：光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜爱生活在灰暗处。
（6）表达和沟通
鼠妇实验问题
实验变量：光照
用10只鼠妇：防止有时性,保证明验正确性。
多次实验：防止有时性,保证明验正确性。
鼠妇办理：放回合适其生活的环境。
5、生物要素对生物的影响
生物圈中的每一种生物,都遇到四周好多其余生物的影响。
常有的关系有捕食关系,竞争关系,合作关系等。
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始绽放”：反应温度对植物的影响；蚯蚓雨后到地面活
动：因为土壤中缺
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