2024年秋新北师大版7年级上册数学教学课件 2.3有理数的乘除运算课时3.pptx

第二章有理数及其运算七上数学BS2.3.3有理数的除法法则2.3有理数的乘除运算

1.理解有理数的除法法则，体会除法与乘法的关系.2.掌握有理数除法的运算方法.3.会求一个数的倒数.学习目标

课堂导入减去一个数，等于加上这个数的相反数.有理数的减法有理数的加法有理数的除法有理数的乘法有理数的除法运算可以转化为乘法运算吗？

新知探究知识点1 有理数除法法则 计算.想一想：(?3)×()＝?12?12÷(?3)＝44除法是乘法的逆运算.

新知探究知识点1 有理数除法法则 计算下面的算式，你们能发现商的符号有什么规律?(?18)÷6＝(?27)÷(?9)＝0÷(?2)＝3?0?3异号得负同号得正0除以任何一个非0的数都得01

归纳：有理数除法法则1:同号得，异号得，并把绝对值；0除以任何一个非0的数都得．课堂总结知识点1 有理数除法法则 注意：0不能作除数!正负相除0

例1计算：新知探究知识点1 有理数除法法则 ?确定符号：同号得正＝5解：原式＝＋绝对值相除＝?48?确定符号：异号得负绝对值相除(15÷3)

新知探究知识点1 有理数除法法则 ?确定符号：异号得负＝?3解：原式＝?绝对值相除＝144÷(?100)?＝?(144÷100)?多个有理数相除时，按照两数相除的法则依次计算(0.75÷0.25)

新知探究?知识点1 有理数除法法则

新知探究知识点1 有理数除法法则 互为倒数每组的结果都相等.(1)互为倒数互为倒数(2)(3)

?课堂总结知识点1 有理数除法法则

?新知探究知识点1 有理数除法法则 1.根据除以一个数等于乘这个数的倒数将除法运算转化为乘法运算；2.根据乘法运算法则进行计算.?

?新知探究知识点1 有理数除法法则 有分数或小数参与的除法，通常将除法转化为乘法，一般情况下会比较简便.

新知探究知识点2 求一个数的倒数 如果两个有理数的乘积为1，那么称其中一个数是另一个数的倒数，也称这两个有理数互为倒数.倒数:用1除以一个非0数，商就是这个数的倒数.

如果两个有理数的乘积为1，那么称其中一个数是另一个数的倒数，也称这两个有理数互为倒数.新知探究知识点2 求一个数的倒数 ?观察下面两组倒数，整数的倒数和本身有何关系？

新知探究知识点2 求一个数的倒数 ?观察下面两组倒数，整数的倒数和本身有何关系？?

新知探究知识点2 求一个数的倒数 ?观察下面两组倒数，分数的倒数和本身有何关系？?

归纳：课堂总结知识点2 求一个数的倒数 ???

新知探究知识点2 求一个数的倒数 ???例3填空：?5

随堂练习1.下面说法，正确的是()A．0除以任何一个不等于0的数都得0B．任何数除以0都得0C．除以等于乘2D．两数相除所得的商就是这两个数的绝对值相除所得的商A0不能作除数！的倒数是?2.需要先确定符号：同号得正，异号得负.

随堂练习2.两个不等于0的有理数的和是0，则它们的商是()A．0B．1C．?1D．1或?1C

随堂练习??????0

随堂练习?(1)(?75)÷(?25)=75÷25=3.解：??

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

随堂练习?解：原式＝9÷(?9)＝?1多个有理数相除的运算顺序与非负数范围内的除法运算顺序相同.?

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞