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信息技术四年级上教学计划
教学进度计划
科目信息技术
年级四年级
教师
时间第一学期
学期整体教学设计
本本套教材在指导思想上依据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
册
教和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，考虑到小学、
材初中、高中教学相互衔接的重要，结合当前教学中的实际情况来编写。本教
内
容材强调积极向上的思想性，重视客观严谨的重要性，依据学科知识的系统性，
安突出求实创新的实践性，明确各阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情
排
及感态度与价值观方面的目标要求。本教材在编写方式上以学生动手、动脑参
特与的活动为主线，体现了在教师的引导下的学生自主学习，以科学的体例结
点
构为基础将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习逐层深入，从
而达到既定的教学目标。
课
·本教材强调积极向上的思想性。
标
对·本教材重视客观严谨的重要性。
教
·本教材依据学科知识的系统性。
学
的·本教材突出求实创新的实践性。
总
·本教材明确各阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价
要
求值观方面的目标要求。
教本教材强调积极向上的思想性，重视客观严谨的重要性，依据学科知识
学
的的系统性，突出求实创新的实践性，明确各阶段的学生在知识与技能、过程
主与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。以学生动手、动脑参与的活动
要
知为主线，体现了在教师的引导下的学生自主学习，以科学的体例结构为基础
识将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习逐层深入，从而达到既
及
结定的教学目标。
构
本册《信息技术》强调积极向上的思想性，重视客观严谨的重要性，依
据学科知识的系统性，突出求实创新的实践性，明确各阶段的学生在知识与
学技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。以学生动手、动脑
法
及参与的活动为主线，体现了在教师的引导下的学生自主学习，以科学的体例
能结构为基础将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习逐层深入，
力
培从而达到既定的教学目标。
养
使学生自主的、主动的、生动活泼的学习，成为学习的主体、发展的主
的
主
体，有效的培养学生的问题意识、创新精神和实践能力。
要
方
向
本学期实授课16周，每周一课时，共计16课时。
教
学
时
间
周次日月教学内容课时教具实重难点
验作业
预备8月22日
周
学生报到
8月26日
一8月29日演示登陆英特网
上机
大开眼界1
9月1日
即刻行动
二9月5日演示会用控制面板
大开眼界1上机拨号上网
9月9日
冲浪准备
三9月12日网上考察1演示会找搜索引擎
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