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三年级下册语文必考知识点归纳

九、课文知识点。

1.《古诗三首》《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳

鸯等景物。

3.《荷花》一课的作者叶圣陶。

(1)课文中的“冒”字可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字，“冒”

字让我们体会到荷花的生机与活力。

(2)“画家”是指的是大自然。表达了作者对大自然的喜爱与赞美。

4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种

昆虫。

5.《守株待兔》（1）“守株待兔”中的“株”是树桩的意思，“待”是等待

的意思。“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。

(2)“走”的意思是“跑”；“释”的意思是“放下”；“冀”的意思是“希望”。“因

释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是：于是，农夫便放下了

他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

(3)寓言告诉我们的道理是：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气

过日子，是不会有好结果的。

(4)本学期你课内学过的寓言故事有《守株待兔》《南辕北辙》。你课

外读过的寓言《坐井观天》《狐假虎威》《刻舟求剑》。

6.《陶罐和铁罐》(1)寓言故事告诉我们的道理是每个人都有自己的

长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

(2)铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友善、

宽容。

(3)许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦洗

干净后，它依然光洁、朴素、美观，而铁罐却不见了踪迹。

7.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭

外表去判断事物的好坏。

8.《池子与河流》(1)本文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以

及池子与河流的不同结局，这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，

它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人们：不

要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。

(2)《池子与河流》是用的诗的形式来讲的寓言故事。池子的观点是

过清闲的生活，结果完全枯干；河流的观点是遵守水要流动才能保

持清洁的自然规律，结果，至今长流不断。

9.《古诗三首》(1)《元日》写的是春节这个传统节日，写放鞭炮、

喝屠苏酒、换上新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传统

节日，描绘了细雨纷纷，行人心境凄冷的节日情景；《九月九日忆山

东兄弟》写的是重阳节这个传统节日，描绘了自己身居异乡，想象

家乡亲人重阳登高、插茱萸的情景，表达作者思念家乡、思念亲人

的情怀。

(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。“九月九日”是重

阳节，“忆”是思念，“山东”指的是华山以东。本诗中的千古句句是“独

在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，其表达的游子思念家乡和亲人之

情，曾打动许多游子离人之心。

(3)春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中一

岁除，春风送暖入屠苏”。清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处

有？牧童遥指杏花村。”每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想

念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

10.《纸的发明》

(1)中国古代的四大的发明：造纸术、火药、指南针、印刷术。

(2)造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或

者铸刻在青铜器上。后来，又刻在竹片和木片上。再后来，在蚕丝

织成的帛。西汉时代，人们用麻来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造

纸术。现在纸的家族里有书写纸、复印纸、包装纸、餐巾纸……

11.《赵州桥》

(1)赵州桥在河北省赵县的洨河上，叫安济桥、又叫赵州桥，是隋朝

的石匠李春设计并参加建造的，有一千四百多年的历史了。

(2)赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观。赵州桥的设计好处：减轻冲

击力，节省石料。

(3)本文是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的赵州桥雄伟、坚固、

美观的特征，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

12.《一幅名扬中外的画》

(1)《清明上河图》的资料：作者：张择端

画面内容：北宋都城汴梁热闹的场面。

历史价值：让人们了解了八九百年以前古都风貌和当时普通百姓的

生活情景。

(2)《一幅名扬中外的画》向我们介绍了具有八九百年历史的古代绘

画作品《清明上河图》，抒发了作者对这件艺术瑰宝以及祖国传统文

化热爱与赞美。

13.《花钟》

(1)这一课告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

(2)不同的花开放