一年级下册数学第五单元加与减二教案北师大版.pdfVIP

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一年级下册数学第五单元加与减二教案

(北师大版)

第五单元加与减(二)

单元教学目标:

1、在具体情境中,经历解决实际问题的过程,进一

步理解加减法的意义。

2、探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减

法的计算方法,并能正确计算。

3、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,

初步形成解决简单实际问题的意识和能力。

课时安排:

共分7课时。

小兔请

客…………1

课时

采松

果……………1

课时

青蛙吃虫

子………1课

拔萝

卜……………1

课时

收玉

米……………1

课时

回收废

品…………1

课时

练习

三……………2

课时

教学设计教案修改

第五单元第1课时总第26课时

第1节:小兔请客

教学内容:教材第49、50页

教学目标:

1、在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确

在掌握加减法各部分的名称。

2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算,

鼓励算法多样化。

3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:掌握100以内的整十数加整十数的计算

方法。

教学难点:培养灵活运用所学知识解决实际问题的

能力。

教学过程:

一、复习铺垫

1个十是()5个十是()8个十是()10个

十是()60里面有()十90里面有()个十

二、创设情景

今天是小兔子的生日,她想请你们参加她的生日宴

会。你们愿意参加吗?(板书课题:小兔请客)

三、探究新知。、师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋

友?(出示主题图)小猴是个“数学迷”,他发现每盘都

有10个果子,看到这么多的果子,他马上就想提一个数

学问题。你知道小猴子会提什么问题呢?

(1)同桌说一说。(2)指名交流。

2、光会提问题还不行,你们会解决这个问题吗?

(1)先想一想,再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。(2)

小组同学交流自己的想法和算法。(3)指名说算法和算

式。

学生汇报,教师板书:20+30=50。30+20=50。3、

小结:在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数,等

号后面的数叫和。

4、师:忽然,小刺猬的家里有急事,让他回家。小

刺猬望着这么好吃的果子,真舍不得走,怎么办呢?他

灵机一动,在盘子里打了一个滚。他得意地走了,惹得

大家哈哈大笑。小朋友,现在你又能提出什么数学问题

了?(指名提问题)

5、师:你们能用上面的方法自己解决吗?

(1)小组讨论:怎样列式,怎样计算?(2)个别同

学全班交流。

教师板书:50-10=40

6、师:加法算式里各数都有名字,减法算式里各数

也有名字,你能给他们也起一个名字吗?请学生说出减

法算式里的各部分名称,并板书。

7、请学生独立完成书上练习,学生独立完成之后,

请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。

四、巩固提高

1、刚才同学们都表现得非常好,小白兔决定带大家

玩一个小游戏。(玩开火车游戏)出示课本练一练第3

题,快速口答。

2、三只母鸡找不到自己的孩子了,请你快速的找出

每个小鸡的妈妈是谁?

3、出示果园图,让学生提出问题并解决问题。

4、练一练第2题:看一看,填出答案。

五、教师总结:这节课你有什么收获?

板书设计:

小兔请客

20+30=5050-10=40

︱︱︱︱︱︱

加加和被减差

数数减数

第五单元第2课时总第27课时

第2节:采松

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