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冀教版数学《容积和容积的计算》教学设计

冀教版数学《容积和容积得计算》教学设计

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知识目标

1、使学生知道容积得含义、

２、认识常用得容积单位，了解容积单位和体积单位得关系。

能力目标

能够独立转换体积单位和容积单位。

情感目标

明白生活处处皆数学。

教学重点

建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位得关系。

教学难点

理解容积得含义和升、毫升得实际大小。

教学过程

一、铺垫孕伏

1。什么是体积?

２、常用得体积单位有哪些？它们之间得进率是多少?

3、这个长方体得体积是多少？是怎样计算得?

二、探究新知

我们已经学习了体积和体积单位，今天我们继续学习一个新得知识:容积和容积单位。（板书课题)

(一）建立容积概念。

1、学生动手实验（每四人一组，每组一个有厚度得长方体盒,细沙一堆）

实验题目：计算出长方体盒得体积。

把长方体盒装满细沙，计算细沙得体积、

2、学生汇报结果

长方体盒得体积：先从外面量出长方体盒得长、宽、高,再计算其体积。

细沙得体积：细沙得体积就是长方体得体积，但要从长方体里面量长、宽、高,再计算其体积。