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四川民歌
级
付鸣
教学目的：
通过民歌的学习和演唱，使学生进一步感受民歌的地方特色，音乐的美和简练而又多样的手法，培养学生对民族音乐的热爱，树立民族自豪感。
在前两个单元感受的基础上，让学生理解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作品中的表现作用。
这是哪里的民歌？
歌词中描绘了一种怎样的场景？
表达了劳动人民一种怎样的心情？
括号里的词有什么作用？
歌曲介绍
《太阳出来喜洋洋》，是四川儿童上山砍柴时唱的山歌，形式简单，乐观爽朗，
表达了儿童们热爱劳动、热爱山区生活的情感。
句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等，来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳动的喜悦心情。
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（2）
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思考：
（4和7）
1、在《太阳出来喜洋洋》的曲谱中找出旋律中没有
哪几个音？
2、用笔记下歌曲《太阳出来喜洋洋》的旋律用了哪
几个音？按高低顺序排列出来。
分析民歌特点：
陕北民歌《脚夫调》
内蒙民歌《牧歌》
四川民歌《太阳出来喜洋洋》
（粗犷、豪放）
（悠扬、辽阔）
（简洁明快、节奏跳跃有力。
我们，还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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