一年级下册数学说课稿_-_第一单元【第九课时】跳伞表演2(十几减5.pdfVIP

尊敬的评委、老师们：

大家好！我是北师大一年级下册数学《跳伞表演2》的说课稿作者。今天，我将为

大家详细介绍这一课时的教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过

程。

一、说教材

《跳伞表演2》是北师大一年级下册数学第一单元的第九课时，本节课主要围绕

“十几减5、4、3、2”的退位减法进行教学。教材通过生动的跳伞表演情境，引

导学生观察、分析、解决问题，进一步巩固十几减几的退位减法。

二、说教学目标

1.知识与技能：让学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法计算方法，能够正确进

行计算。

2.过程与方法：培养学生的观察能力、分析能力及解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识，感受数学与生

活的紧密联系。

三、说教学重难点

1.教学重点：十几减5、4、3、2的退位减法计算方法。

2.教学难点：理解十几减5、4、3、2的退位减法的运算过程，能够灵活运用。

四、说教学方法

本节课采用情境教学法、引导发现法、合作学习法等多种教学方法，充分发挥学生

的主体作用，教师引导学生观察、分析、解决问题。

五、说教学过程

1.导入新课

课堂开始，我通过多媒体展示跳伞表演的情境，引导学生观察并发现问题。例如：

“红伞比黄伞多几个？蓝伞比红伞少几个？”让学生在情境中提出问题，激发学习

兴趣。

2.探究新知

（1）十几减5的退位减法

首先，我让学生观察红伞和黄伞的数量，引导学生发现红伞比黄伞多几个。然后，

引导学生用手势辅助计算，进一步理解退位减法的运算过程。

（2）十几减4的退位减法

接着，我让学生观察蓝伞和红伞的数量，引导学生发现蓝伞比红伞少几个。同样地，

引导学生用手势辅助计算，理解退位减法的运算过程。

（3）十几减3的退位减法

最后，我让学生观察其他颜色的伞的数量关系，引导学生提出并解决问题。例如：

“绿伞比黄伞多几个？”让学生独立思考，分组讨论，共同解决问题。

3.练习巩固

在学生掌握了十几减5、4、3、2的退位减法计算方法后，我设计了一些练习题，

让学生在课堂上进行练习。同时，鼓励学生互相检查、互相学习，提高计算准确性。

4.课堂小结

课堂最后，我引导学生总结本节课所学内容，巩固十几减5、4、3、2的退位减法

计算方法。同时，强调在实际生活中，要善于发现数学问题，运用所学知识解决问

题。

5.课后作业

布置一些有关十几减5、4、3、2的退位减法的练习题，让学生在课后进行巩固。

同时，鼓励学生家长参与，共同监督孩子的学习进度。

总之，本节课通过跳伞表演情境，引导学生观察、分析、解决问题，使学生在轻松

愉快的氛围中掌握十几减5、4、3、2的退位减法计算方法。在教学过程中，关注

学生的个体差异，充分发挥学生的主体作用，培养学生的观察能力、分析能力及解

决问题的能力。希望这篇说课稿能为大家提供一些参考和启示。谢谢