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小学英语教研组工作计划6篇

小学英语教研组工作计划篇1

一、指导思想:

本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,

提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,

通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、

教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后

进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断

提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标:

1继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四

十分要效益。

2利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施

和操作。

3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和

基础之上如何实施教育教学展开研讨,探索英语教学与日常生活、家庭生活、社

会生活的结合点和切入点。

三、工作措施:

(一)加强理论学习,转变教育观念

继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师

的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求

教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英

语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。

(二)规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单

元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确

定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重

点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教

学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。

2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习

设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层

次学生弹性作业,有做必批,有错必究。

3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的

过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把

激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好

的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

(三)加强研究,以科研促教学。

开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环

节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,

听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

四,各阶段活动安排:

三月份1集体学习,讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计

划

2贯彻落实本学期教研组工作计划

3研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学服务

4研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

四月份5围绕本学期教学主题,开展听评课活动

6围绕本学期教学主题,开展听评课活动

7围绕本学期教学主题,开展听评课活动

8期中考试

五月份9总结,分析期中考试

10准备、参加教学能手讲座讲课

11研讨六年级毕业复习要点

12研讨低年级英语口语教学的措施、方法

13研讨中年级英语口语教学的措施、方法

六月份14研讨高年级英语口语教学的措施、方法

15研究复习方法,制定复习计划

16做好复习工作,努力提高统考成绩

17教研组工作总结

和西小学英语组

3月5日

小学英语教研组工作计划篇2

一、指导思想

学年教学教研工作，按照市教育局教研室和学校教育教学中提出的总体要

求，在市教育局教研室的业务指导下，突出以人为本的教研工作思路，以课堂教

学研究为中心，以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，以学案导

学教学模式为抓手，工作重心下移，深入课堂，认真开展教学工作，加强课堂教

学创新研究，提高教研组教研活动的时效性，加强对教研组活动组织形式和策略