Python语言程序设计基础第二版教学设计 精选.pdfVIP

Python语言程序设计基础第二版教学设计

一、课程概述

1.1教学目标

本课程旨在通过系统学习Python语言，掌握Python程序设计技能，

培养学生计算机编程能力和实践能力。主要从以下方面进行教学：

•熟练掌握Python语言的基本概念、语法和基本数据类型。

•学习Python常用数据结构及其操作。

•掌握Python的函数、模块、文件操作以及异常处理等常用

编程技术。

•进行多种常见算法的实现与应用，如排序算法、搜索算法、

图算法等。

•通过课程设计，完成一个小型Python应用程序的开发。

1.2教材

•《Python语言程序设计基础》（第二版），作者：范凯，

出版社：人民邮电出版社。

•《Python编程：从入门到实践》（第二版），作者：Eric

Matthes，出版社：人民邮电出版社。

1.3评价方式

•平时成绩（考勤、课堂表现、实验）占40%。

•期末考试占60%。

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二、教学内容及进度

2.1教学内容

课程章节章节内容

第1章Python初识与环境搭建

第2章Python基本概念

第3章基本数据类型

第4章控制语句

第5章函数

第6章列表

第7章元组和字典

第8章文件和异常

第9章模块

第10章面向对象编程

2.2教学进度

•第1-2周：Python初识与环境搭建、Python基本概念。

•第3-4周：基本数据类型、控制语句。

•第5-6周：函数、列表。

•第7-8周：元组和字典、文件和异常。

•第9-10周：模块、面向对象编程。

•第11周：算法分析与设计。

•第12-14周：小型Python应用程序设计。

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三、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括讲授、实验、课堂讨论等。

3.1讲授

在课堂上，教师将详细讲解教材内容，并结合具体实例展示程序设

计思路和实现过程。同时，教师将针对重要概念、难点知识点等进行

讲解，以便学生更好地理解和掌握。

3.2实验

在课堂或课后，通过实验的形式进行Python程序的编写和调试，

帮助学生巩固所学知识，提高编程能力。

3.3课堂讨论

在教学中，教师将鼓励学生积极参与课堂讨论，交流编程经验和思

路，从而拓宽视野、提高自身能力。同时，教师将针对学生提出的问

题进行解答，使学生更好地理解和掌握Python程序设计知识。

四、教学评估

为了保证教学效果，本课程采用以下教学评估方式：

4.1实验成绩

通过实验成绩评估学生的编程能力和实践能力。

4.2期末考试成绩

通过期末考试成绩综合评估学生的Python语言程序设计水平。

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五、总结

本课程旨在通过系统学习Python语言和实践编程，培养学生计算

机编程能力和实践能力。通过讲授、实验和课堂互动等多种教学方法，

帮助学生全面掌握Python语言的基础知识和编程技术。同时，本课程

通过小型Python应用程序设计，促进学生将所学知识应用到实际项目

中，进一步提高学生的编程能力和实践能力。

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