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“激励教育研究”结题报告

撰稿：范玉昌

课题编号：DZ60009.1

【引言】作为经济落后地区的一所办学水平相对滞后的县级学校来说，要改变

现状，为国家、为地方培养出更多更为切合实际的优秀人才，其难度可想而知。

然而，无论何种因由，时代不可逆转地赋予了林甸一中这一历史使命。于是，一

个借助科研、点燃思想、扭转局面的大胆构想应运而生：给学校插上科研翅膀，

开展全方位“激励教育”。

在这一思想的支撑下，2006年9月，我校立项并展开了大庆市“十一.五”

期间教育科研重点课题“激励教育研究”，这一关乎学校办学水准、教育教学、

心因发展等一系列办学方向、操控管理等为主要内容的课题研究工作。

如今，当我们再次品味一中人所创造的一个又一个“奇迹”时，我们十分欣

慰。为广泛借鉴、深化研究，我们将三年所思、所获、所慰，向关心、支持我校

发展的市县教育科研部门及行政部门作以全面汇报。

【摘要】落后的区域经济制约着学校办学思想的发展，改变思想才能改变面貌。

为此，我校从“以人为本”的角度出发，全面实施“激励教育研究”，力求