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⑨ɑieiui
教学过程
1．学会复韵母ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ及其四声，读准音，
认清形，正确书写。
2．能准确拼读声母与ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ组成的音节，
教学目标
正确书写音节，了解复韵母的标调规则。
3．认识“奶、妹”等4个生字，认读2个词语，能
借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
重点：ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的发音、声母与ɑｉ、ｅｉ、
重点难点ｕｉ组成音节的拼读。
难点：了解复韵母的标调规则。
教学课时三课时
第一课时
【课时目标】
学会复韵母ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ及其四声，读准音，认清形。
【教具准备】
课件、生字卡片。
【教学过程】
一、游戏激趣，复习导入
1.同学们，你们好！就在刚才，我遇见了六位
老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们
欢迎吗？一起喊出他们的名字吧。他们都有一个共
同的名字,知道叫什么吗？（课件出示2）
单韵母：ɑoeiuü（共6个）（板书：单
韵母）
2.他们的本领可大了，都可以和声母组成音节。
同学们，这6个单韵母还特别喜欢交朋友，（师对单
韵母卡片进行组合、展示）他们巧妙组合在一起又
成了一个新的韵母，他们有一个新的名字，叫做复
韵母。（板书：复韵母）
3.（课件出示3：情境图）请同学们仔细看，
这幅图上画的是什么地方？都有谁，他们在干什么？
（放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头【设计意图：
出示情境图，
发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌
引出本课所
上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示学，先认识3
ɑi的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的个复韵母的
发音。】
音。）今天我们就来学习第9课。
板书课题：9aieiui
二、合作交流，学习韵母
导言：在这个美好的季节里，几个小弟弟和小
妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。同学们，你们瞧，
他们听得多认真啊！
孩子们，看到这位老奶奶，你有没有想到自己
的奶奶呀？
你爱你的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁呢？
预设：
我爱爸爸；我爱妈妈；我爱爷爷；我爱老师……
1.（课件出示4）教学复韵母ɑi。
(1)教学ɑi的发音，认清字形。
①把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认
识的新韵母ɑi，你发现了吗？这位韵母朋友和我们
以前学过的单韵母有什么不同？(由两个单韵母组
成。)像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母，跟
老师说：复韵母。
②教师引学：读复韵母，跟单韵母一样，也有
发音方法。现在，老师来读ɑi，请同学们小耳朵认
真听，小眼睛仔细看，看看你能发现什么？准备好
了吗？(师示范发ɑi的音)
你发现了什么？
预设：我发现老师的嘴巴在动。【设计意图：
我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了。每一个韵母
③教
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