物理人教版（2019）必修第一册1.4速度变化快慢的描述—加速度（共15张ppt）.pptx

思考：观察飞机和赛车谁运动的更快？

第4节速度变化快慢的描述—加速度第一章运动的描述

两物体的速度都发生了变化，怎样比较哪个物体的速度变化快呢？火箭发射时速度在10s内由0增加到80m/s蜻蜓的速度在0.5s内由8m/s减到0基于情境提出问题

1.定义：速度变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度。5.物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量.4.单位：米每二次方秒,符号是m/s2或m?s-2,常用单位cm/s2.比值定义法2.定义式：也可以说成速度的变化率Δv＝v2－v1表示物体速度变化量3.矢量性：与方向相同加速度

探究任务一：加速度大小的理解例1.(1)做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车的加速度；(2)汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。分析问题展开讨论

图1加速直线运动探究任务二：加速度方向与速度方向的关系图2减速直线运动图1中小车初速度v1=10m/s,末速度v2=20m/s;图2中小车初速度v1=20m/s，末速度v2=10m/s，两车速度变化经历时间均为2s。请同学们研究以下问题：问题1：如何用有向线段表示速度v？分析问题展开讨论

Δvv1v2Δvv1v2aa图1加速直线运动图2减速直线运动a与v0同向（加速直线运动）a与v0反向（减速直线运动）分析问题展开讨论问题3：两图中加速度一样吗？加速度的方向与?v方向一致吗？问题4：如何定义加速运动和减速运动？问题2：如何计算速度变化量?v？图1和图2的?v一样吗？如何用有向线段表示?v？

探究任务三：从v-t图像看加速度分组讨论：问题1：v-t图像能直观的读出什么？问题2：根据v-t图像探寻求加速度的方法并求解。问题3：v-t图像中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？问题4：v-t图像中图像的走向（向上倾斜或者向下倾斜）与加速度有什么关系？分析问题展开讨论

学以致用死亡加速度(deathacceleration):某国家交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度500g(g为重力加速度)这一数值，以警醒世人。意味着如果行车加速度超过此值，将会有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故，一般车辆碰撞的时间极短，大多为毫秒级，这样就会导致加速度极大可能达到这一数值。(1)试判断：两辆摩托车以36km/h的相对速度相撞，碰撞时间为2×10-3s,驾驶员是否有生命危险?g取10m/s2。(2)请你根据加速度的定义，提出可行的减少危险的合理措施。意义建构深度理解

生活中做变速运动的物体很多，它们加速度的大小也各不相同，有时差异还很大。下表为一些运动物体的加速度。几种常见的加速度意义建构深度理解

?载人航天飞船返回地面时的加速度大约是65.4m/s2。载人航天飞船发射时的加速度通常在40-45m/s2之间。意义建构深度理解

课堂小结速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值匀变速直线运动的特点:加速度恒定加速度单位：m/s2加速度方向与速度变化量的方向相同方向v-t图像图像的斜率值表示加速度值

例题1关于速度、速度变化量和加速度，下列说法正确的是（）A．运动物体的速度变化量越大，它的加速度就越大B．某时刻物体速度为零，其加速度不一定为零C．速度很大的物体，其加速度也很大D．物体加速度方向与速度方向、速度变化量方向无关【参考答案：B】理解强化素养提升

问题与拓展请判断下列说法的对错，并举例说明：1.速度大，但加速度为零。2.速度小，但加速度大。3.速度变化量大，加速度一定大。4.物体速度变化快，加速度一定大。5.加速度不断减小，物体的速度不断增加。6.加速度不断增大，物体的速度大小减小。理解强化素养提升

某同学用手拍篮球时，篮球与地面碰撞时间约为0.4s,试计算篮球与地面碰撞前后的加速度？理解强化素养提升矢量运算选取正方向标量运算解析化