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幼儿园多元文化教育的策略与方法

一、多元文化教育的重要性

多元文化教育是指在教育中，教师通过选取和利用多元文化资源，尽

可能地认识和尊重不同的文化群体及其文化观念，使幼儿能在学习、

生活和社交中充分体验和尊重文化的多样性，培养对不同文化之间相

互了解和尊重的意识和能力。与传统的文化单一教育不同，多元文化

教育在今天多元文化社会的背景下备受关注。多元文化教育对幼儿的

成长和发展具有重要的意义，具体体现在以下几个方面。

1.培养幼儿的文化意识与认同

多元文化教育可以通过让幼儿接触到不同文化的内容和活动，逐步培

养幼儿的文化意识和认同。幼儿可以从多元文化中学到不同的生活习

惯、语言、风俗等，增强他们的跨文化认知能力。

2.提高幼儿的社交能力

多元文化教育可以帮助幼儿了解不同文化背景的人，开拓幼儿的社交

视野，让他们更容易互相交流，建立友谊。

3.促进幼儿的创造力

多元文化教育可以帮助幼儿发掘和运用不同文化的艺术形式和创造性

思维方式，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力和文化

艺术修养。

4.培养幼儿的国际视野

多元文化教育可以扩大幼儿的国际视野，让他们了解不同国家的风土

人情和文化特点，增强他们的国际文化交流能力，为学习和生活提供

更广阔的发展空间。

二、多元文化教育的策略与方法

1.选取多元文化教育内容

教师可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选取符合幼儿认知水平的

多元文化教育内容。这里提供几种多元文化教育内容的选取范例：

（1）让幼儿了解各种节日的文化背景和庆祝方式。如让幼儿了解中秋

节、春节等中国传统节日的由来和庆祝方式。同时，也可以在节日临

近时准备相关的活动或手工材料，如制作年画、月饼、灯笼等，让幼

儿亲身体验节日的文化内涵。

（2）引导幼儿学习多种语言和文字。如让幼儿学习中国少数民族的语

言和文字，如壮族、蒙古族、藏族等；也可以让幼儿学习国外的常用

语言和文字，如英语、日语、韩语等。

（3）让幼儿了解各种不同的文化艺术形式。如让幼儿学习中国传统的

戏曲、器乐、民族舞蹈等表演艺术，也可以让幼儿了解国外的歌舞、

戏剧、美术等文化艺术形式。让幼儿欣赏和模仿这些艺术形式，可以

培养他们的审美能力。

2.运用多元文化教育方法

（1）利用教材

教师可以选取一些特别设计的教材，学习不同的文化物品，如建筑、

服饰、节日食品等，同时介绍相关的历史、地理、社会与文化等知识。

让幼儿通过游戏、观察、描绘等方式学习文化知识，让他们对其他文

化充满好奇与兴趣。

（2）利用故事

教师可以通过故事情节，介绍不同的文化背景和故事内容，其中可以

包含各种习俗、风俗、传说和神话等。另外，教师也可以选用一些贯

穿不同文化的故事，如“狐狸和葡萄园”这个寓言，让幼儿理解“知

足常乐”之类的智慧，了解不同文化中的共性。

（3）参观和活动

教师可以组织幼儿参观博物馆、历史古迹、文化街区等，通过观察展

品、地标、氛围等，让幼儿了解和感受其他文化的内在和外在特征。

同时，可以组织一些文化体验活动，如学习烹饪、民间工艺、舞蹈表

演等，让幼儿亲身参与体验文化。

（4）教学评估

在评估中，可以通过教学测试、游戏、表演等方式来测试幼儿对已学

习文化特点、文化事件等的理解程度与表达能力。同时也可以让幼儿

创造性地进行自我评价，促进幼儿对不同文化的理解。

3.设立多元化文化角

在幼儿园的环境中，可以设置不同文化体验区域的角落，来展示不同

文化的物品、习俗等，例如华夏文化区，欧洲文化的角落，非洲文化、

南美洲文化等区域，让幼儿自由地探索、学习、了解不同的文化习俗。

三、多元文化教育中要注意的问题

在实施多元文化教育时，要注意以下几点：

1.注意文化差异带来的挑战和机遇

在不同文化之间，可能存在着价值观、信仰等方面的不同，这意味着

幼儿园在注重多元文化教育时，需要充分考虑这些差异。在传授多元

文化而言，教师应注重致力于维护本土文化的同时，尊重多元文化。

2.注意文化教育的深度和客观性

在实施多元文化教育时，注重文化教育的深度与客观性，不应陷入单

一的传统而忽视了其他更加广泛的文化。需要尊重、理解各族裔不同

的文化形式与习俗，尤其当面临跨国文化交流时，教师要有全面深入

的理解，这样才能带领幼儿充分体验文化的多层次与多元性的特点。

3.注意文化教育的具体化和针对性

多元文化教育应具体化、针对性，通过生活化的形式让幼儿理解丰富

多彩的文化内涵，这样幼儿们才能真正学到感性理解和认知多元文化

的具体经验。

4.注意文化教育与其他教育的整合

多元文化教育需要与其他教育