2025届高考语文复习：快速读懂古代诗歌+课件.pptxVIP

高考语文专题复习|古代诗歌阅读快速读懂古诗

Contents目录典例分析运用典例训练讲解来分析各技巧具体的运用巩固提升课堂总结并及时进行课堂练习以领悟新知考情微观分析近几年高考题的考察形式，微观考察趋势阅读技巧浅谈快速读懂诗歌的技巧和方法壹·贰·叁·肆·

考情微观分析近几年高考题的考察形式，微观考察趋势PART01

年份卷别作者作品体裁所考题目2023新Ⅰ《答友人论学》林希逸宋诗15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）16.诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）新Ⅱ《湖上晚归》林逋宋诗15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。（6分）考情微观

年份卷别作者作品体裁所考题目2023甲卷《临江仙》晃补之宋词14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）15.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。（6分）乙卷《破阵子》陆游宋词14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）15.这首词是如何表现诗人闲适心情？请结合作品简要分析。（6分）考情微观

年份卷别作者作品体裁所考题目2022新Ⅰ魏了翁《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》宋词15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）16.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。（6分）新Ⅱ李白《送别》唐诗15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）16.本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。（6分）考情微观

年份卷别作者作品体裁所考题目2022甲卷欧阳修《画眉鸟》与文同《画眉禽》宋诗14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）15.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）乙卷王勃《白下驿饯唐少府》唐诗14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）考情微观

考情微观命题特点：从近三年的考题分析：第一、诗歌鉴赏是每年的必考内容。第二、在作家作品的选择上，以唐宋诗词为主。第三、题型稳定。题型通常为：一道选择题+一道主观题。客观题考查考生对诗歌内容的理解；主观题主要考查形象作用、内容情感、写作技巧、语言特色、观点评价等。分值3分+6分。

阅读技巧浅谈快速读懂诗歌的技巧和方法PART02

古典诗歌阅读鉴赏的难点(一)诗歌本身原因：语言凝练跳跃，常用倒装，意象有丰富的内涵，表达技巧繁多等。(二)学生原因：不会进行教材迁移，积累少，视野窄诗歌鉴赏知识体系不健全、零碎做题多而烂，习题重复，复习低效读诗歌方法错误，不能抓住诗歌重点难点答题缺乏逻辑、步骤，书写不规范

Chinesestylepoemsandsongs阅读技巧读诗歌读懂诗歌“五角度”读懂诗家语诗题作者注释题干/选项词句结构正文最稳妥！

典例分析运用典例训练讲解来分析各技巧具体的运用PART03

读诗题获取的信息01写作时间02写作地点03写作缘由04写作对象05诗歌体裁06诗歌类型07内容事件08情感基调09抒发情感10技巧手法邯郸冬至夜思家冬至夜晚邯郸驿舍冬至夜晚还在邯郸驿舍羁旅思乡悲伤思家，抒发的是怀念家乡之情咏素蝶诗素蝶咏物诗托物言志茅屋为秋风所破歌歌行体叙述诗人的茅屋被秋风吹破以致全家遭雨淋的痛苦经历。“题者，额也；目者，眼也。”题目是诗歌内容和形式等丰富信息的载体。

当堂练习试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。《画眉鸟》《画眉禽》①交代诗歌写作对象：画眉鸟；②表明了诗歌题材：咏物。（托物言志）画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。

当堂练习试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》①“奉和”表明了诗歌是和朋友的唱和之作，“奉”为敬辞；②“袭美”交代了写作对象；③“见寄”，寄给“我”，交代了写作缘由，此诗是作者收到朋友来信后的酬和之作；④“次韵”表明是依次用所和诗中的韵作诗。（酬答诗）奉和袭美①抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。心吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖④三秀芝。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。【注】①袭美：陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕。指教书。裁诗：作诗。③百亩